英美文学中的中国元素刍议——以梭罗《瓦尔登湖》为例

简要阐述梭罗与《瓦尔登湖》。以《瓦尔登湖》为例,从与中国元素联系的视角,探寻东西方文学在顶峰处殊途同归、水乳交融的不朽精神世界。具体说明《瓦尔登湖》与《桃花源记》中文学意象的联系,以及《瓦尔登湖》与我国古代诗词的联系。指出挖掘《瓦尔登湖》中的中国元素,能够窥见19世纪英美文学发展历程中受到我国古代文学、思想影响的痕迹。     

柳暗花明又一村——浅谈“意外”在生物教学中的应用

虽然每位教师上课前都会精心设计,对课堂上每一个环节充分考虑,但学生是有自己独立思想的行为主体,课堂上也总是有一些“意外”出现。对这些“意外”,教师为了教学过程能按预定设想进行,多是置之不理,甚至强行压制。但这些“意外”却往往对教学有着至关重要的作用。正如叶澜教授所言:“要用生命的动态生成观念来审视课堂教学,让教学设计脱下僵硬的外衣,教师不能完全对整个课堂教学进行预定安排,教学进程有时需要改变。课堂教学中有许多生成     

一位善良的艺术家的故事——纪念法复尔斯基诞辰一百周年

20多年前,莫斯科曾居住过一位善良睿智的老艺术家——法复尔斯基。老人身边经常学生满座。他挚爱他们,教诲他们,不仅限于作画;他关心他们,为他们的失败而忧心,培养他们成为真正的艺术家。     

比兴概念的形成和刘勰的“比兴”论——兼评王元化同志“拟容取心”说

《比兴》是《文心雕龙》第三十六篇。一般认为所谓“赋比兴”是《诗》三百篇作者写诗的三种表现手法,或者是后代《诗经》学者总结的三种写作方法。王元化同志为此提出新说,开了近几年比兴“形象思维特征”说的先声。但对这两种看法,长期来我却一直都存在疑惑。     

和老师换角色

上课了,语文徐老师捏着一把白纸条神秘地说:“今天,开展‘换角色’活动,方法是先抽签,然后读给大家听,再按照上面的要求去做。”徐老师刚说完,李星宇就迫不及待地飞奔向前,可到了讲台上,又举棋不定,最     

东乡、保安、汉族儿童颜色爱好的实验研究

一、问题的提出我国心理学家陈立先生等人,采用对偶比较法对儿童颜色爱好进行过调查实验研究,认为儿童颜色爱好等级是红、蓝、绿、黄。红色被儿童们排在第一等爱好颜色中。但是,颜色爱好是否存在着年龄、性别、宗教信仰以及居住区的自然环境等方面的影响?为此,我们测查了甘肃临夏回族自治州的东乡县和积石山县的东乡族和保安族在校小学儿童对颜色的爱好。为了比较研究,又对以上两县内居住的汉族小学儿童也进行了相应地测查,并以同样的     

字本位、词本位与对外汉语词汇教学基础

一、关于字本位还是词本位 (一)所谓本位,就是指语言的基本结构单位,是语言研究的基础.徐通锵(1997)指出"本位,这是研究语言结构的理论核心,牵一发而动全身."     

对物质跨膜运输的几种方式的讨论

“物质跨膜运输的方式“是高中生物教材中的基本内容之一,现对相关知识作一些补充。1自由扩散是不是真的不需要能量按教材的解释自由扩散是不需要能量的。其实自由扩散是需要能量的,只是不利用新陈代谢过程中产生的能量(ATP),而是利用细胞膜两侧的物质浓度差所产生的能量(势能)     

侯慧的手机

侯慧没吃晚饭,原因是她跟妈妈讲起了手机——班里某某也买手机。可妈一听立即条件反射似的跳起来,说:“手机对成年人来说是个工具,对孩子来说是个玩具,而且手机带辐射,对孩子的健康成长有影响,再说……”     

加强学生心理健康教育,探索学校德育工作新途径——陕西师大附中高一新生“团体心理辅导”的实践与探索

本文属陕西省科技厅软科学项目,得到陕师大教科院孟莉副教授的指导,全文分开展团体心理辅导的背景、实践、体会以及初步成效等四个部分,现将高一新生团体心理辅导的实践部分摘要如下：