HIV全序列中重复序列的研究

文章统计了HIV全序列中所有不同长度的重复序列,并分析了其重复序列的AT/GC含量。研究发现:(1)重复序列出现的次数n与出现次数为n的重复序列总数N(n)之间存在power-law关系,这表明在HIV全序列中,只有少数重复序列会出现很多次,大部分重复序列只会出现少数几次;(2)HIV全序列中的AT含量高于GC含量,并且对于不同长度K的重复序列,100%AT含量的重复序列总是多于100%GC含量的重复序列,最长的100%AT含量的重复序列比100%GC含量的重复序列要长,这表明HIV全序列在进化过程中可能经受了更多的AT压力。通过对HIV全序列中的重复序列的分析,进一步讨论HIV进化历程及特点。     

对高校思想政治教育范式失效问题的探析与思考

思想政治教育是一个国家屹立于世界民族之林的坚强法宝,纵观当今世界各国,无一不把思想政治教育工作作为各项事业的重中之重。建国以来,党和政府也投入巨大的精力于此,但我国的思想政治教育仍然具有明显的范式失效问题,主要表现在主体和客体在某些方面的隔阂与冲突。本文探讨了产生这一现象的原因并提出相应的解决办法,以期对大学思想政治教育范式失效问题的解决和改革有所帮助。     

从世界杯看当前足球比赛新特点

经历近30天64场比赛，第17届世界杯已结束。法国、阿根廷、意大利三大豪门的出局，中国足球与世界强队真刀真枪碰撞中的脆弱，传统格局出现的强烈变化使我们领悟到世界足球比赛的一些新走势、新特点。     

幸福是什么

幸福是什么？ 幸福是做一件有意义的事。 幸福是什么？ 幸福是助人为乐。 幸福是什么？ 幸福是让别人快乐。     

“对新闻业的热爱让我充满激情”——专访中山大学传播与设计学院院长张志安

张志安,曾供职于复旦大学新闻学院,2014年开始,担任中山大学传播与设计学院院长,成为中国最年轻的传播学院院长之一. 在大家眼中,他的睿智与活力是与生俱来的.作为一位学者,他的身上,除了学识和见地,还有一种难得的精气神.本期专访张志安,一起看看他和他所在的新闻学院.     

浅析独立学院素质教育的途径与方法

独立学院大学生素质教育是一项长期的复杂的系统教育工作。本文从当前开展素质教育的意义入手,探讨独立学院素质教育的途径与方法。     

语文教学互动中——尝试让初中学生参与作文自主评改

学生学习语文应该建立自主性,老师不应该包揽所有的学习过程,而要让学生自主参与其过程。例如：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》里也明确指出,要让学生“养成修改自己作文的习惯”把作文修改的权力交给学生,这样可以调动了学生作文的积极性,也可以培养学生的作文评改能力,肯定能提高学生的作文水平。同时让老师的教和学生的学有机结合起来,形式良好的互动。     

基于事件驱动的机械设计课程群体系研究与协同创新

本文针对机械设计课程群存在的教学内容分散、系统设计思想淡化和创新意识薄弱等问题,以机械类本科生的机械设计课程群为例,结合学科竞赛的内涵体系,对基于事件(各类学科竞赛和实践教学)的主动式教学模式进行了探索,构建了协同创新体系以及创新活动管理模式,并将该思路运用于机械设计课程群的建设和学科竞赛中,取得了较好的效果。     

数学教学中学生创新精神培养浅探

《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出 :“学生能够具有初步的创新精神和实践能力 ,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”作为基础学科的小学数学的教学 ,不仅有培养创新能力的职责和任务 ,更有培养学生创新能力的独特优势。教师在课堂教学中应激发学生对数学学习的兴趣、发挥他们合理的想像、展示他们活跃的思维 ,培养学生的创新精神。一、激发情感 ,萌发求知的欲望《标准》中明确指出 :“学生能积极参与数学学习活动 ,对数学有好奇心与求知欲。”因此 ,在课堂教学中 ,师生关系应融洽 ,课堂气氛应宽松和谐 ,学生感到愉悦轻松 ,…