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<正>随着新课程改革的逐步深入,培养德智体美劳全面发展的新型人才成为教育教学的终极目标。在此基础上,“体教融合”理念应运而生,为体育教学带来了理念的革新与实践的发展。作为中小学体育教师,我们应当始终遵循“健康第一”的核心理念,积极开展并深化学校体育教育的改革工作,在体育教学活动中丰富训练活动、充实课程内容,让体育与教育资源得到切实性的整合发展,使体育在育人功能方面发挥重要的意义、释放更大的能量,让学生的身心健康得到长远发展,帮助学生感受到体育训练的成就感、满足感,最终构建科学化与系统性的“体教融合”培养模式。 相似文献
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他的作文课学生毕业多年后还记忆犹新;他在一份中国北方优秀期刊上开辟作文指导专栏;他被中英甘肃普及九年义务教育项目选定为省级中小学校长培训班培训者;他使学生写作文成为轻松事、发表作文成为寻常事,学语文成为快乐事;他以较强的亲和力使全校教师融入教育教学气氛中,让学校真正成为学生学习的乐园。 相似文献
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李峰 《陕西教育学院学报》1998,(4)
经研究,陕西咸阳市城区3~6岁儿童的体重、身高发育状况随年龄增长基本呈均衡上升趋势,各年龄组发育状况差异显著,不同性别比较男性在体重、身高方面均优于同年龄段的女性,但各年龄组在统计学意义上的差异情况不尽相同。咸阳市城区3~6岁儿童体重身高发育状况总体上符合儿童生长发育的基本规律。儿童体重、身高的发育指标明显低于同时期全国各大城市。本研究按五等级发育等级评价法,绘制出咸阳市城区学龄前儿童生长发青曲线,可做为评价咸阳市城区3~6岁儿童个体发育的标准。 相似文献
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廖乃帜 《四川教育学院学报》2011,27(3):94-97
任务教学法是注重培养学生应用能力和创新能力的一种新型教学法。通过对任务的界定、任务的类型和任务的实施进行陈述,以新视野大学英语课堂设计为范例,着重对任务教学法在大学英语教学中的运用进行了探讨,并提出有益的启示。 相似文献