武当壁画散论

武当山道教壁画内容以道教典籍的总汇《道藏》中的《玄天上帝启圣录》真武修仙故事为主题．其艺术形式各具时代风格和地方特色．具有一定的艺术欣赏价值。     

改革开放以来农村职业教育政策评价与建议

改革开放以来,农村职业教育在总的良性政策的引导规范下数量增多、专业设置多样、层次结构复杂、办学主体多元,不仅激发了职业教育的需求,而且赋予了农村职业教育新的内涵和意义。但是,由于政策自身和执行方面的原因,使得目前农村职业教育的政策陷于困境。对此,本文提出相关的政策建议,以促进农村职业教育发展。     

历史核心素养的培养需要教师“走心”

复旦大学附属中学,是一所云集资优生的上海顶级高中学校。2011年9月10日教师节那天,我2004届学生张校友来看望我,在回顾高中学习历史的经历时说,历史课给他最大的收获是在课堂内和老师一起面对史料,逻辑地分析问题;在课堂外经老师指点阅读历史名著,在师生交流中对历史产生了求真之识、包容之情,对社会现实问题有了更为全面、理性的思考。师生一起"走心"的历史课培养了他基于史料的理解、分析和判断、解决问题的历     

从考古发掘看丹江口市变迁史

南水北调中线工程水源地丹江口市具有悠久的历史,建国后考古发掘的200多座古墓遗址弥补了文献记载的短缺.自距今约80万年前的旧石器时代始至明清时期,考古发掘写出了一部传承有序内容丰富的丹江口市文明发展的变迁史.     

追寻心灵的快乐——访临汾铁路第三小学校长乔小平

有一种东西,抓不住,摸不着,可是你拥有了它,再劳累也不觉得累,再烦乱也不觉得烦,再辛苦也不觉得苦。它就是快乐。临汾铁路第三小学校校长乔小平,就是一个在奋斗中寻求快乐的人。草长莺飞的四月里,记者走进临铁三小,采访了乔小平校长。沿着她的工作生活的轨迹,探寻到了她追寻快乐的心灵轨迹。     

“互联网+”背景下成人高等教育的发展困境与空间拓展

我国成人高等教育出现了生源日益萎缩,市场份额递减的态势;教学模式的僵化导致人才培养质量的社会认可度低;存量资源的枯竭与增量资源的薄弱导致可持续性发展的空间受限.“互联网+”开放性、整合性、错时性以及互动性可以扩大成人高等教育的受众范围、提高资源配置效率、保障成人学习者的学习自由并且可以创新成人高等教育的实践教学模式,从而为成人高等教育空间的拓展提供了可能.成人高等教育需要以“互联思维”增强与社会的关联度;以学习者的需要为核心拓展成人高等教育的内涵;借助于互联网的海量存储性打造成人学习资源库;利用互联网的聚合性实现虚拟化的师资建设模式,从而实现发展空间的拓展.     

生存论转向与当代教育研究范式变革

哲学是一切科学的母体,教育学的研究范式也深受时代哲学思想的影响。传统哲学是一种存在论和认识论的哲学,也是近代自然科学哲学化的结果。传统哲学型塑了传统的“科学范式”的教育研究。随着生存论哲学的转向,教育研究范式也开始从“科学范式”向“人文范式”变革,开始关注教育中的“人”和“事件”。     

甘肃六贫困县农村教师工作状态的调查与反思

教师的工作状态指的是在特定的历史化背景或教育制度下教师群体工作与专业发展的环境。教师的工作状态对于教育的发展来说是至关重要的。为了真实、深入了解这样的教师群体的工作状态,西北师范大学教育学院的“中欧甘肃基础教育项目”课题组,于2003年12月到甘肃省的天祝、会宁、秦安、通渭、静宁和东乡六个贫困县进行了为期一个月的细致调查     

南水北调中线水域考古新发现述论

南水北调中线控削性工程丹江口大坝加高工程2005年9月26日开工，淹没区的文物保护工作成为继三峡文物保护工作之后的又一特大型文物保护工程．自2004年开始，南水北调中线工程沿线各省市有关考古专家对淹没区文物点进行了抢救性发掘与保护，取得了一批重大考古成果．     

保送生政策变迁的多源流分析

多源流理论是一种新颖的政策过程分析框架,它不但可以揭示不同利益相关者对政策决策发挥的影响,还可以揭示偶然的社会事件或政治事件开启政策之窗的可能性。通过对保送生政策的变迁过程进行多源流分析,我们可以清晰地看到保送生政策本身存在弹性过大的"政策漏洞",在"权力黑洞"的侵蚀下形成政策变迁的问题源流;学术界对保送生政策公平性的质疑以及建议是政策变迁的政策源流;我党追求社会公平与和谐的执政理念形成了保送生政策变迁的政治源流,在"隆回事件"和"泰安事件"的"催化"作用下三个源流汇聚在一起,最后使保送生政策大幅度调整。