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<正>课后作业作为一个教学环节一直备受教师的关注,受“双减”政策的影响,传统初中英语课后作业的设计面临着巨大的挑战。传统初中英语作业在设计上缺乏层次感、系统性以及生活性,不仅加重了学生的负担,而且难以适应新时代的要求。所以,教师应该从多个角度对初中英语课后作业设计的策略进行探索,从而提高学生作业的效率。基于“双减”政策,本文分析了初中英语作业设计存在的问题,并提出了初中英语作业设计的优化策略。一、核心概念及其界定 相似文献
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钟松合 《中学政治教学参考》2012,(11):20-22
思想品德课学习兴趣低下、效率不高是当前学生的普遍感受,除学科特点因素外,师生因素是关键。让这种现状得以改变并趋于良性化,可尝试写思品日记。思品日记的写作,可以提升思想品德课教学相长的 相似文献
74.
作者采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法,通过与琼海市老年体育锻炼者交谈、进行询问等方式调查了解琼海市老年锻炼者参与的现状。调查结果显示,琼海市老年人参加锻炼的方式、方法是比较科学的,对场地器材及卫生状况是满意的。 相似文献
75.
2006年全国高考数学第Ⅱ卷第21题是一道定值、最值问题:
考题:已知抛物线x^2=4y的焦点为F,A、B是抛物线上两点, 相似文献
76.
初中英语新教材集情景、游戏、歌曲等多种形式于一体,很容易引起学生的学习兴趣,如何把这种兴趣引导并运用于课堂实践中,已成为英语教学中的主攻方向。 相似文献
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概要地说,新闻娱乐化一是指在内容上偏向软新闻,注重报道名人趣事、带煽情性、刺激性的综艺新闻、体育新闻、花边新闻等;或者将硬新闻软化处理,寻找时政、经济、法律、国际新闻中故事性强的元素突出描写。二是指在表现形式上强调描述,通过描述新闻中有趣的故事、情节、细节, 相似文献
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80.