《36天，我的美国教育之旅》

当我问校长，在美国，办好一所学校最为重要的是什么时，詹妮弗非常明确而坚定地脱口而出：教师是最为重要的，有了好教师，学生就喜欢上课，也能够学到东西。但要找到好教师就不是一件容易的事情了。所以，在学校工作的各个细节上，都要把教师放在重要的位置上。     

李希贵系列(二) 让每一个人都感到自己重要

校长的责任:“经销”希望拿破仑·波拿巴说,一个领导者就是一个希望的“经销商”。他的“经销”对象,既包括团体,也包括个人。1992年的教代会上,我们提出用3年～5年的时间把学校创办成齐鲁名校的办学目标。我们从办学思想、教育质量、队伍建设到校园文化都做了一些具体的规划,提出了比较明确的奋斗目标,而且把这些目标具体分解到每一个岗位。抽象的目标变成了形象的愿景,经过教代会反复论证,愿景写在了学校的规划里和教代会的报告中。在那一段时间里,几乎没有人叫苦喊累,每一年的教代会都开得有滋有味,大家都自觉地用那个美好的愿景去审视自…     

职级制,校长专业化的里程碑

1999年6月,第三次全国教育工作会议召开,会上印发了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,其中明确提出,“要继续巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度,试行校长职级制,逐步完善校长选拔和任用制度,鼓励优秀校长到薄弱学校任职。”作为会议代表,当时的我异常兴奋,因为就在1999年3月,我所在的山东省高密市已全面推开校长职级制。     

读《〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉解读》有感

为进一步加大《教育规划纲要》的宣传力度,帮助教育工作者与全社会深刻领会《教育规划纲要》的重大意义,准确把握《教育规划纲要》精神,深入理解《教育规划纲要》的基本内容,科学落实《教育规划纲要》提出的各项任务,北京师范大学出版社出版了《〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉解读》(以下简称《解读》)。初步学习,领会     

起点上的终点思考

一个人在思考自己人生方向的时候,有一个非常重要又实用的方法――由终点开始思考。譬如说人生七十,因此,你可先想好70岁想干什么,达到什么程度,正在干什么,身边会有什么人……当这些明确时,你就知道50岁的时候自己应该在哪里,     

李希贵学校管理沉思录

教师的业绩在哪里?有位校长朋友曾经很苦恼地告诉我,在学校里经常会遇到两种不同的老师。一种是将全部心血和汗水都用在学生和教学上的"老黄牛式"的老师,他们不太在意个人的名利得失、不喜欢显山露水、不乐于出头露面,公开课不热衷,著书立说没兴趣,每到评先进、晋职称,尽管有很突出的教学业绩,也有很高的民     

希贵说管理

评选学生最喜欢的地方和活动每个学期,我校都会进行学生最喜欢的校园十个地方和十大校园活动评选。我们希望通过此项活动,诊断学校工作,调整相关思路。图书馆在历次评比中都位列学生最喜欢的十个地方榜首。追踪分析发现,学生喜欢图书馆的原因在于他们在此能不断发现心仪的新书上架,有安静的学习氛围,可以随意上网查阅资料等。春季趣味运动会则在学生喜欢的十大校园活动评比中一直遥遥领先。究其原因,主要是该活动新颖活泼、     

帮助学生明确职业要求

到了高中,许多学生已有自己梦想中的职业目标,但并不清楚从事这一职业的素质要求,有些学生对此有些了解,但往往不够全面甚至十分偏颇,有些学生则干脆不去探究,始终生活在梦想之中。     

为不同的学习方式提供条件

不同的学习内容需要不同的教学方式,而不同的学习内容也同样需要不同的自修方式。如果我们仅仅让学生做书面作业,就无法实现我们的教学目标,更不能培养具有创新能力和实践能力的学生。于是,我们在为学生设置大量自修课的基础上,着力研究学生的自修方式,且开辟相应的学生自修空间。     

教育国际化不只是城市学校的专利

正李希贵在《人民教育》2014年第10期撰文指出,在不少教育同行眼中,教育国际化只是那些大都市学校的事,至于其他那些地理位置不佳、办学条件尚差的学校,还是免谈什么国际化为好。从根本上说,教育国际化是每一所学校、每一位教师的责任,它