激发兴趣,提升课堂有效性

一、巧设情境,激发兴趣 教学活动是师生之间在一定的情境下进行的,而在不同的情境中学生的心理会表现出不同的状态.因此,教师要积极探讨如何在教学中创设恰当的情境,激发学生的兴趣,使学生明确探究的目标,给思维定向,同时产生强烈的探究冲动,积极去思考问题.     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

21世纪是一个探索、改革、创新的时代,创新成为一个国家在国际竞争中的重要因素,教育作为知识创新、传播和应用的基地,担负着培养创新精神和创新人才的责任。小学教育是教育的基础,小学语文教学显得尤为突出。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新能力呢？下面笔者结合自己实践经验谈几点粗浅的看法。     

宜瓦战役刘戡战死 彭德怀特令把尸体还给胡宗南

1947年3月,胡宗南率领20万精锐部队大举向陕北进攻．妄图消灭我中央首脑机关和陕北人民解放军。当时,我西北野战军只有1．8万人。由于敌强我弱。中央首脑机关主动撤出了延安,     

进占延安胡宗南为何让整90师让道,让1旅抢头功

1947年3月中旬,胡宗南率领20余万精锐部队大举向延安进犯,目的是消灭我中央首脑机关和西北人民解放军。在进攻延安前,胡宗南曾向蒋介石许诺：三天拿下延安!3月14日,国民党各路大军开始行动,整编第29军军长刘戡率领3个师为左路军,由洛川,     

小麦籽粒多角度图片库构建

小麦是我国的重要粮食作物,小麦籽粒识别和分类是谷物质量评估的重要任务.小麦在视觉上的表现因为角度不同而差别较大,为精确提取小麦特征,在已有数据集构建方法基础上采用同一小麦籽粒多幅图片,增加了分角度处理,基于小麦籽粒腹沟向上、腹沟向下和腹沟朝前3个角度构建了分角度小麦籽粒品种图片库.首先采集黄淮麦区种植面积较大的6个小麦...     

实训基地教学队伍建设研究

加强实训基地队伍建设是培养高技能人才的保证。分析近年来实训基地队伍的现状,阐明了高技能人才培养对实训基地队伍的素质要求。提出了更新思想观念,建立完善的激励机制,优化实训基地队伍结构,加强实验技术队伍的培训,建立完善的学科梯队以及提高实训基地队伍综合素质等对策以适应培养高技能人才的需求。     

课堂教学中小学生体育兴趣培养思考

兴趣是最好的老师,有了兴趣才会有学习的动力.影响小学生体育兴趣的因素主要有学生主体和教师教学两个方面,因此,激发学生主体的需要;教育教学手段的多样化;注意教学方法的趣味性;创设良好的体育教育教学环境和氛围;根据学校实际,增设课余体育选修课或特长培训班等多种措施,培养他们的兴趣,为他们的终身体育意识打下基础.     

谈音乐课如何以音乐为本

音乐课,特别是音乐欣赏和鉴赏课,如何做到以音乐为本,是值得我们深思的话题。让我们先来看看两堂公开课的情况吧。教育现象描述：一节《联觉与音乐欣赏》,一节《华夏音乐之光》,都让人不禁发出＂我要听音乐＂的呼唤。第一位老师为了让学生更好地听音乐,就讲联觉可以辅助想像和理解,     

伴肾损害多发性骨髓瘤21例误诊分析

目的:探讨伴肾损害多发性骨髓瘤(MM)临床表现特征及误诊情况,从而找出避免伴肾损害多发性骨髓瘤误诊的途径.方法:回顾性分析我科收治的21例伴肾损害多发性骨髓瘤的临床特征及误诊情况.结果:充分认识伴肾多发性骨髓瘤的特征,当临床上出现胸肋痛、腰痛、贫血、蛋白尿和肾衰竭而血压不高、反复感染、出血及病理性骨折等一种或几种表现者,均应考虑多发性骨髓瘤的可能,应进一步确诊或排除MM.结论:伴肾损害多发性骨髓瘤临床表现复杂多样,易造成误诊,但是只要充分认识伴肾损害多发性骨髓瘤的特征,就可以避免伴肾损害多发性骨髓瘤的误诊.     

不舍

小编们,你们好,当你们收到这封信的时候,我可能已经身在国外了。 再过几天就要走了,这回的“走”,不是像往日去外地的游玩,几日后就可以回家;也不是回异乡的大学读书,学期过后就可以回家;而是踏出国门,去一个陌生的国度开始一段新的求学历程,