地理学本科生科研能力的培养模式探讨--以北京师范大学资环系地理学本科生培养为例

在本科学习阶段,通过有计划和形式多样地对学生进行科研能力的训练是培养创新思维和创新人才的重要途径。本文通过对地理学本科生在校期间各个学习环节特征分析,探讨了加强本科生科研能力的培养模式,即三个参与模块、四个培养模块、三个知识模块和三个科研能力模块。     

完善我国商业银行破产法律制度

在中国人的传统观念里,银行与破产是不挂钩的。但金融改革后,银行作为企业法人也有了破产的可能与必要。同国外商业银行破产的成熟立法相比,我国商业银行破产法律制度存在很多缺陷与不足。我国亟需从完善立法、建立存款保险制度、完善破产预防制度等方面弥补这些缺陷与不足,健全商业银行破产法律制度,增强我国商业银行抵御金融风险的能力,降低因银行破产带来的经济损失和影响。     

专科师范教育专业课程体系问题分析及重构策略

根据基础教育课程改革对教师职业能力的要求和毕业生就业形势的变化,改革专科师范教育单一的初中学科教师人才培养模式,构建初中学科教师培养与小学教师培养并行、同时兼顾非教师职业人才培养的多元化人才培养模式,改革和重构课程体系,强化双证教育,培养复合型人才,增强学生的就业竞争力。     

北方少数民族师生三语教育认同研究——以维吾尔、蒙古、朝鲜、哈萨克族师生为例

本文分析了我国北方地区的维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、哈萨克族等少数民族师生对于三种语言教育认同的调查问卷。结果显示,较之西部其他少数民族,上述4个北方少数民族对三语教育的认同度较高,能够客观认识三语教育,认为三种语言间存在内在联系,并希望少数民族外语教师能够具备三语能力。     

教给方法 着眼训练

教给方法着眼训练实验小学梁学爱五年制三年级的分段训练是从《李时珍》一课开始的。此后，直到三年级整个下学期，都是辅助学生分段。编者的这个意图也反映在课后作业中，如“按下面的意思给课文分段”、“按下面的段落大意给课文分段”、“按下面的提纲给课文分段”以及...     

抓好实验教学 培养学生兴趣和能力

物理学是一门以实验为基础的科学。在教学中以实验教学为突破口,通过实验教学能够激发学生学习兴趣,同时可以培养学生的多种能力(包括观察能力、想象能力、实验能力、表达和理解能力)。为提高学生学习成绩起到非常重要的作用。     

PBL教学法在化学教学中的尝试与体会

在传统化学教学中,我们习惯于把知识的获得与知识的应用分成是两个独立的阶段,学习者先通过学习获得知识,然后才能应用这些知识去解决有关的问题.而实际上,知识的应用并不是知识的套用,在应用知识解决有关问题的过程中,学生常常需要具体问题具体分析,在原有知识的基础上建构出解决问题的方案.     

Web信息搜索个性化方法

综述了几种Web搜索个性化方法，介绍了基本思想，对一些系统如何实现Web搜索个性化进行了分析，包括所使用的用户信息、与用户的相互作用、信息的存储、结合用户信息与搜索所使用的算法。     

刍议我国消费信贷的发展

消费信贷是国家经济水平达到一定程度时，运用金融工具启动消费的一个重要手段。近年来，中央银行陆续出台了一系列重大政策，以推动消费信贷的发展。目前，在商业银行竞争加剧，传统业务占比逐渐下降的情况下，开展消费信贷具有重要的现实意义。同时，我国社会也具备了开展消费信贷的一定现实条件。但从实际开展情况看，消费信贷还未能达到预期的效果。因此，本拟从目前我国消费信贷的现实情况、在开展过程中面临的问题、以及进一步发展我国消费信贷的对策等方面进行一些粗浅的探讨。