现代教育媒体对教育的影响

现代教育媒体对教育的影响李康一自教科书问世以来,在相当长的时期内,教育过程基本上是由教师、学生和教育内容三个基本要素构成。随着科学技术的发展,现代教育过程就增加了现代教育媒体这个要素。媒体技术对构成教育过程的其他要素产生越来越大的影响。应怎样看待这种...     

师范专业的中国画教学

师范专业的中国画教学与国画专业的教学总的原则、方法及内容基本上是一致的,只是各自的侧重点略有不同。 师范专业的中国画教学首先要立足于师范性,同时又要兼顾“一专多能”的方针。“师范性”与“一专多能”这一特点对教学提出了以下几方面的要求。 一、系统、全面、深入的教学 这一方面既包括对传统技法的全面、深入的教学,又包括对传统美学观念的系统讲     

学龄前儿童运动表现与其认知成熟度和社会人口学方面的关系研究

目的：探讨学龄前儿童运动表现与其认知成熟度和社会人口学方面的关系,识别导致学龄前儿童低运动能力的基本因素并提出相应干预措施,进而增强运动表现,促进身心健康发展。方法：采用心理成熟度量表、儿童运动能力评估测试(MABC-2)和社会人口学数据表对424名3到6岁的学龄前儿童进行调查。运用Kolmogorov-Smirnov单样本检验、Friedma(Wilcoxon)和二元Logistic回归对收集的数据进行统计分析。结果：高认知成熟度和低运动能力之间有显著的关联(OR=0.513,95%IC=[0.266–1.000]),表明高认知成熟度是低运动能力的一种保护因素;社会人口学因素没有显示出对儿童运动表现的干预作用。结论：学龄前儿童的高认知成熟度是低运动能力的保护因素,而家庭的社会人口学因素与学龄前儿童的运动表现和认知成熟度没有关系。     

黎族织锦工艺中的经验、技术与知识

黎族织锦工艺知识体系是指黎族传统社会发展进程中所形成的、经过长期潜移默化传承的手工艺经验、技术、艺术和知识的聚合,是黎族文化的主要表现方式。黎族织锦的发展经历了“无纺布—麻纺—棉纺”的漫长历程,其技术创新的主体是手工艺人,他们集构思、制作、生产于一体,通过在日常生活、长期劳作过程中积累的经验促进技术的发展,而这种技术进步和知识体系的形成伴随着织锦的制作逐渐产生,涵盖了自然社会、工艺技术、思维认知、文化思想等各个方向和层面。在经验、技术知识化的世代延续中不断积累和发展,逐渐形成了一套风格独特、特色鲜明的织锦工艺知识体系。该文以黎族织锦工艺为例,探寻黎族传统工艺中的经验、技术、艺术与知识。     

《短文二则》教学设计

教学目的: 一、教育学生学习县委书记黄甲喜以身作则、为政清廉、不以权谋私的崇高品德;深刻理解党员干部的表率作用的重要性。二、指导学生将两则题目相同的短文认真加以比较,进一步理解记叙文与议论文的写法的不同。学习前一篇精心选取典型材料表现人物高贵品质的写作特点;学习后一篇层层剖析事理的论证方法。教学时数:两课时第一课时一、板书课题,导入新课。这两篇短文,题目相同,均为《向我看齐》,但体裁不同.前一篇是人物通讯,后一篇是思想评论.这一课时学习人物通讯《向我看齐》.所谓人物通讯就是以写人物为中心的通讯,一般以报道先进人物为主,通过先进人物的成长过程和先进事迹来展现人物的革命精神和崇高品德,为群众树立前进的目标,学习的楷模.人物通讯《向我看齐》简要地介绍了湖南岳阳县委书记黄甲喜以身作则、端正党风的先进事迹,读后令人振奋,发人深省。     

增强声像教材教学效果的设计观

增强声像教材教学效果的设计观李康声像教材是现代教育和教学领域中重要的信息载体和手段。电教工作者始终对声像教材的设计和制作给予高度重视。然而，对声像教材的设计和制作往往偏重于从普通影视片的角度，即从画面构图、剪接、蒙太奇、音响、特技效果等因素出发，从影...     

迎春花

我家门前有一丛迎春花,它柔软的枝条像姐姐的秀发一样飘逸,那黄黄的、小喇叭似的花朵真惹人喜爱。这几天,我正和好朋友小明闹别扭。其实,那全怪我,我很想向他道歉,就送他一束迎春花吧!迎春花是春天的使者,当然也是友谊的使者。我来到它身旁,轻轻地对它说,“迎春花,我采一束花向小明表示歉意好不好?”一阵风吹来,迎春花微微地点点头。我高兴地采了一束,来到小明家。     

试论我国现代远距离教学观的变革与发展

试论我国现代远距离教学观的变革与发展□李康利用广播、电视等信息传播媒介开展教育、教学活动标志着我国现代远距离教育的开端。它的兴起是时代的需要，也是教育改革和发展的重要标志。随着现代远距离教育（以下简称现代远教）的发展，对其研究的逐渐深入，它的内涵不断...     

信息概念简论

文章分析了目前阐释信息概念的几种做法，指出它们的不足之处。提出以系统的整体观看待信息概念的新思路，由此引出“信息概念体”的看法。并对“信息概念体”的几层含义及相互关系进行较详细的分析。对一些学科直接引用狭义信息论的信息定义提出不同的看法     

学习理论对电教教材设计的影响

学习理论对电教教材设计的影响李康为了提高电教教材的质量，使它更加适应教学的需要，发挥其应有的教学功能，就必须对它进行教学设计。根据学习理论的基本原理对电教教材进行规划和安排是这种设计的重要方面。本文就学习理论与电教教材设计的关系，学习理论对电教教材设...