互联网企业的比较与分析

从网站内容、人员背景、优缺点、发展方向等方面对典型的互联网企业进行了比较和分析，总结了互联网企业的发展模式。旨在对我国互联网企业和经济社会的发展起到积极的促进作用。     

中国高校最后一学期的思考

就目前我国高等院校在毕业班最后一学期对学生散放的现象谈一谈自己的想法。希望能引起有关部门的谨慎和重视。     

文以情生

只有具有真挚情感的文章,才能真正感动读者。情感表达,贵在真实自然。要写出具有真情实感的文章,必须注重以下几个方面。一、强化真切的情感体验真实情感来自主体对社会实践的真切体验,这种体验能够使读者唤起头脑中类似、潜伏的信息体验。学生应联系生活实际,讲述     

雕刻青春

<正>蝉鸣送来了夏天的手信,微微燥热的风吹拂过大街小巷,送来了阵阵栀子花香,街边的枝丫轻晃,却总也遮挡不住烈阳。许是昨夜刚下过雨的缘故,空气中弥漫着潮湿的泥土味,青苔似乎比以往更加茂密,几乎要铺满这条小巷。心情烦闷的我在小巷中散步,毫不怜惜地一脚踩上它们,就像踩上我那刺眼的考试成绩。     

窗边的那抹绿

<正>青春与奋斗的足迹,成为我青翠又鲜活的记忆。——题记孩提时期,我和爷爷奶奶生活过一段时间。那年春天,爷爷临时起意,买了一棵无花果树苗带回了家。还记得它“初登”家门的时候,爷爷领着我一起栽种下这棵小树苗,松土施肥,对它百般呵护。当时年幼的我对无花果树充满好奇,会每天围着它转,还会轻抚它的枝干,对它说：“小树,     

把握体育教学下的“形神六度”，以提高课堂教学实效

回首4年来的高中体育课改,曾为“推广”、“西化”、“技能”、“体质”、“方式”等方面进行过激烈、深刻的研讨,并在实践中探索、反思、总结。有过争议、有过求同。但给我们体会最深的是要把握一个“度”;相信不管什么改革形式也都应该把握一个“度”。课改给了我们很大想象、施展的空间,涌现出很多创新的实例。但课堂教学作为课改关键的抓手显得有点形式大于内容。因此我们尝试从“形神六度”入手,来探索课堂教学、评价中“度”的支点,推进课改进程。     

名师工作室共同体建设路径探究

对不同类型的共同体进行简述,提出名师工作室是一种研修学习的教师专业发展共同体。凝练了名师工作室的构成要素,论证了各要素的内涵及其相互关系。以钟辉生名师工作室为例阐述了通过制定工作室和成员发展规划、构建合作共享研究文化、结对共建学科教研基地、设计系统学习和研究任务等路径提升名师工作室共同体建设效能。     

“生活中的比”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第48～50页。     

FTP服务器在稿件传输中的应用

介绍动态域名FTP服务器在期刊稿件送审中的应用,主要包括大容量稿件送审和审稿专家自主择稿进行审阅的实现方法.