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论建构主义学习理论视域中的成人教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李征 《西北成人教育学报》2002,(3):5-7
作为一种新型的学习哲学,建构主义学习理论与成人教育关系密切。它为成人教育提供了科学的理论指导,深刻的影响了成人教育的教学观、学生观、教师观和课程观。 相似文献
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作为一种新型的学习哲学,建构主义学习理论与成人教育关系密切,它为成人教育提供了科学的理论指导,深刻影响了成人教育的教学观、学生观、教师观和课程观. 相似文献
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李征 《河南科技学院学报》2012,(1):22-26
我国国资企业在国民经济中占据着战略性地位,国资企业思想政治工作具有悠久的传统。全球化时代企业的竞争力归根到底是人才的竞争,而优秀人才除了具备现代化的知识之外,还应具有良好的道德素养。全球化背景下需要将思想政治工作融入到企业管理工作中,探索传统文化与西方管理经验的融合机制,实现思想政治工作的与时俱进。 相似文献
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新修订的中小学音乐课标指出,演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。在全面推进素质教育的今天,如何指导他们正确歌唱并进行声乐启蒙教育,是摆在中小学音乐教师面前的一个不容忽视的问题。笔者在教学实践中,主要从以下几个方面对少年儿童进行声乐启蒙教育。 相似文献
88.
高校体育是促进大学生素质教育的重要组成部分之一,提高教学质、增强大学生体质成为社会关注的话题。实践证明,快乐体育思想不仅可以有效提高教学质量,还极大的增强学生的身体素质。快乐体育思想存在有利的方面,但同时也产生一定的弊端。如今高校体育教学中如何权衡利弊成为研究的重要内容之一。 相似文献
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李征 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(5):20-22
我国传统的艺术设计人才培养模式与市场需求严重脱节,构建高职艺术设计类人才"工学结合"培养模式成为大势所趋。可以以专业群为背景,建立"工学结合"的教学体系,将技能大赛与课程考核相融合,制订课程标准,强化综合职业能力培养,设立"工作室"。 相似文献
90.
李征 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
马克思恩格斯是无产阶级思想政治教育的奠基者,其理论创造与革命实践是马克思主义思想政治教育的理论渊源.马克思恩格斯通过理论教育,使人们认识到要让"无产阶级拥有坚定的革命信念".明确指出"绝不能忽略阶级意识教育",要求"无产阶级必须同与传统所有制相适应的传统观念实行最彻底的决裂",号召共产主义者团结起来,清除支部和工人头脑中的"错误思想". 相似文献