沉入水底的钢铁能使它浮起来吗

观察可知:密度大于水的钢铁(件)放到水中,即下沉到底。沉入水底的钢铁(件)能使它浮起来吗?你从下面“怀丙捞铁牛”的故事介绍中,可知是有办法能使沉入水底的钢铁浮起来的。话说在北宋神宗熙宁初年间(1066年),河中府突然发生黄河水患。河水暴涨,在洪水的冲击下,城外的浮桥遭到了破坏,桥头的几只铁牛冲到河中间沉没在河底,铁索也断了,两岸交通困难。后来修桥时要把铁牛从河底打捞起来,当时没有很大的起重机,怎么办呢?有一高僧怀丙想出了巧妙的办法:用两艘大船,装满泥沙,开到铁牛沉没的地方;用一根粗大木头,横绑在两艘装满沙土的大船上;在大木…     

浅谈如何在生活中学习语文

《全国制义务教育语文课程标准》提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的协调发展。语文素养是指识字、阅读、习作、口语交际等多方面的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。     

历时视角下英语社会学学术论文摘要的语类特征

针对有关学术论文摘要的历时研究不足的特点,基于自建语料对1980-1984年和2010-2013年发表的英语学术论文摘要的宏观体裁结构和微观语言特征进行了对比考察。结果发现:与80年代的摘要相比,目前的摘要长度增加了,语步结构更趋完整和规范化;构建语步结构时过去时和被动语态的使用较80年代显著减少;模糊限制语、加强语和作者身份指称语的使用呈增加态势,使摘要具有更强的推销功能和人际意义。这些结果表明摘要语类具有演变性,对学术论文阅读与写作具有重要的参考价值。