社会理论的一般形态及其实践意义--兼论邓小平理论的实践性意义

科学理论有自然科学理论和社会科学理论。自然科学理论有规律性、预测性和普适性等特征；社会科学理论有规律性、预测性和实践性等特征。马克思主义作为社会科学理论具有规律性和预测性以及实践性的理论涵义；邓小平理论作为马克思主义社会理论的组成部分，其主要是实践性的实践涵义，也就是在马克思主义总结了社会历史发展规律，预测了社会主义的存在，并从理论上进行了实践性的阐述基础上，进行了社会主义具体实践的操作性概括。所以，邓小平理论是马克思主义社会理论的实践性的具体实践补充。     

新世纪大学校长面临的新形势和新任务

目前，大学校长面临的工作是与高等教育发展相对应的系统性工作，即扩大招 生规模、内部体制改革、实施素质教育、适当引入市场竞争机制等。综括之，大学校长面临的是规模、结构、质量（特色）、效益问题，也是规模、结构、质量（特色）、效益的协调统一问题。规模、结构、质量（特色）、效益的协调统一是其在质量（特色）优先、兼顾效率的原则指导下，追求规模效益、结构效益和质量（特色）效益的协调统一，即大学的高质量（有特色）、快速度、可持续发展的协调统一。     

谈一元二次方程的有理根与整数根的条件

整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a ≠0)有有理根的充要条件是:△=b2-4ac为一有理数的平方.而有整数根,△必为一完全平方式. 注意这里a、b、c皆为整数,前者△是有理数的平方,而非一般认为的完全平方式.而后者     

高等学校行政管理与学术管理探究

本文认为，高等学校的管理有行政管理和学术管理。高校行政管理的主要特征是科层化、法制化、专业化和专门化；与政府行政管理追求效率与公平，以公平为主不同，高校行政管理追求效率与公平，以效率为主。高校学术行为主要特征是自由性和探索性，其管理的主要特点是民主性与科学性。     

论邓小平理论思维的时代特征

邓小平理论思维是中国社会主义改革开放时期中国共产党人成熟的标志之一,是邓小平同志在新的历史时期继承和发展马克思主义、毛泽东思想主要成果之一,具有鲜明的时代性,其特征主要体现为简洁性、务实性、实践性、主体性、创新性、辩证性     

试析高级学位候选人的创新知识结构

本系统地分析了高级学位候选人进行创新活动时应具有的知识结构问题,得出了不同发展目标的高级学位候选人应具备不同类型、不同层面的创新知识结构的结论。     

无线传感网络可移动节点的控制与设计

无线传感器网络(WSN)是一种新的环境信息获取方式,由很多无线传感器节点组成并负责信息的采集、整理、发送。介绍了一种可移动的WSN网络节点,可以完成顺序监测、采集某一特定区域内的各个子区域的环境信息,并将采集到的信息通过无线通信方式发送到上级汇聚节点。该系统以CC2430为核心,通过ZigBee无线传输协议进行数据传输;移动功能采用机器人控制,可以在待测区域内按照预定轨迹顺序移动。     

关于高职高等数学课程内容建设的思考

分析当前高职高等数学课程内容建设存在的主要问题,并提出了应对问题的几点策略。     

试论档案价值的转移及其档案工作改革

针对档案价值转移造成的不利影响,当前档案工作应该充分利用档案馆与图书馆、博物馆的共通性,实行合作.以更好地发挥档案馆的社会服务功能,实现档案信息价值的最大化,提高档案工作社会效益和经济效益.     

在教学中培养学生研究性学习能力的尝试

提高教学质量是高等教育教学改革的重要课题之一,而培养学生研究性学习能力是提高教学质量的一种有效途径。教师怎样进行研究性教学,怎样在教学过程中培养学生研究性学习能力,笔者进行了多年探索尝试,在本文提出了一些行之有效的措施。