新时期加强公安院校思想政治教育研究初探

文章站在现实和未来的高度,对当前国际国内社会形势的新情况、新变化对公安院校思想政治教育提出的机遇和挑战进行了分析,总结了启示,并在此基础上,阐述了新时期加强公安院校思想政治教育的具体思路。     

查一查银行电脑系统的运行是否真的安全

银行电脑系统的安全就是银行资金的安全。银行电脑系统不能安全运行,就象无人值守的金库一样,随时随地都可能有危险发生。     

“四维”关联的课堂转向——以二年级“做数学”教学实践为例

在小学低年级数学课堂中,教师缺少对整个学段知识的关联能力,学生缺少对知识的深度理解、缺少探究经验。这样的数学课堂急需转向。“做数学”就是行之有效的方法。它具备思考性与目的性、操作性与程序性、验证性与重复性。依托“做数学”,教师能实现点、线、面、体“四维”关联的课堂建设。     

古筝曲《西部主题畅想曲》中西域音乐风格的体现及艺术价值

《西部主题畅想曲》作为一首具有新疆特色的古筝独奏曲,以其浓郁的西部风俗色彩成为了现代筝曲的典范.这部古筝独奏曲在古筝传统演奏的形式上结合西方作曲技术,运用独特的定弦方式,通过舞蹈性主题的多次变化出现,展现出西域风格的独特魅力,从而构建出一种符合现代审美的新式民族音乐作品.整部作品在表现西域风情民俗的同时,也细致入微地刻...     

大学英语教学模式的现状及其改革对策

本文以提高大学英语教学效果为出发点,研究探讨大学英语教学模式中现存的问题,从而提出在教学中,教师要重视培养学习者的语言综合能力,要注重教学模式的多样化,要尊重学习者的个体差异性这些相应的对策,希望这些对策能对大学英语教学改革未来的发展发挥一定的借鉴作用。     

在操作中分层细化模型思想——以“认识四边形、五边形、六边形”教学为例

通过探究"认识四边形、五边形、六边形"的教学,发现将操作运用到学生认识多边形的每一步,能使学生将多边形模型思想的建构逐步细化,逐层深入理解所学知识。     

如何提高电工电子课堂教学的质量

《电工电子技术》是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程。其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用。本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法。     

情景相融 形神兼备——论造型设计与使用环境的关系

<正>认识观表现在物品上就是对产品的设计,在产品设计中,造型设计尤为重要。在很多情况下,设计师的意图不能被使用者正确理解,导致了错误的识别,这并不意味造型设计的失败,而是使用者没有充分弄清它的使用环境,做了错误的搭配,从而使一个成功的设计变成一个失败的设计。     

浅析传播对文化发展的作用

一、关于“文化”与“传播”的再认识 文化是人类进入文明社会的标徽和催化剂,它是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富总和。文化的本质就是传播,没有传播就没有文化,文化与传播间存在着共生互动的效应。文化通过传播达到了增值、同化和重构,并且通过“传播”这一载体的作用,对人类的进步起了越来越显著的作用。同样基于人类对于文化沟通及信息交流的需要和人类对高一级文明的向往和追求,使传播活动向高一级层次腾跃迈进,人们自古不断地运用着“传播”,并研究者“传播”。     

邻避事件中的公众情绪、政府回应与信息转发意愿研究

[目的/意义]邻避事件中,非利益相关公众在网络空间"借机"宣泄负性情绪而导致的舆情,可能放大当地利益相关公众的负性情绪和风险感知,致使邻避事件的冲突激化。对非利益相关公众这种负性情绪在政府回应前后的变化及其与信息转发意愿的关系进行探讨,是网络时代舆情治理的重要议题,但目前鲜有研究涉及。[方法/过程]采用2(情绪性:高负性情绪、低负性情绪)×2(回应透明度:高透明、低透明)组间设计,以独立样本T检验比较政府回应对个体负性情绪变化状况的影响,同时通过回归分析探讨个体的负性情绪在政府回应前后对其信息转发意愿的影响以及政府信任在其中的调节作用。[结果/结论]研究表明:在政府未回应时,非利益相关公众的负性情绪感受越高,对非官方信息的转发意愿越强,而在政府回应后,负性情绪感受越低,对官方回应信息的转发意愿越强;政府未回应时,对政府的信任能够减弱负性情绪对非官方信息转发意愿的正向影响,政府回应后,对政府的信任能够增强负性情绪对官方回应信息转发意愿的负向影响;政府回应尤其是高透明的回应,能够显著降低非利益相关公众的负性情绪感受。