超滤膜分离技术提取茶多酚的研究

以福建安溪铁观音茶叶的茶梗为原料,联合采用超滤法和沉淀法,水浸提其中活性成分茶多酚的最佳浸提条件为:温度(80±3)℃,料液比1∶20,浸提时间40 min.使用10万分子量的超滤膜,在25℃的温度下,驱动压力0.15 MPa,料液比1∶80下进行超滤,使茶叶中的活性成分得到保留的情况下有效地澄清了茶汁,改善了茶饮料的感官品质.进一步探讨了金属离子沉淀法自超滤后茶汁中提取茶多酚的条件,结果表明,最佳沉淀提取条件:Zn2+为沉淀剂,Na2CO3溶液调节pH=6.00,茶多酚的沉淀率为91.7%,纯度97.1%.     

薛宝钗艺术形象小议

<正> 《红楼梦》中的薛宝钗,是曹雪芹浓笔重描着力塑造的典型人物之一。从一九五四年以来,为了批判俞平伯同志的“钗黛合一”、“两峰双水”观点,许多评论家过左的和不实事求是的指摘了薛宝钗这个封建时代的规范淑女。为了强调“钗黛对立”,在许多评论中,把薛宝钗一般的说成是阴险、奸诈、阿谀、庸俗;有的说得更坏。宋浩庆在《红楼梦六十四、六十七回辨》一文中就是这样认为的,说她“外表美丽和善,内里丑恶奸诈”。诸如此类的评论并不符合作者曹雪芹的原意,也不符合在《红楼梦》作品里其他人物对她的品评(包括脂评),更不符合我们读《红楼梦》的观感。     

有关中国的世界遗产问题的反思

自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来,中国的世界遗产事业取得了举世瞩目的成就,但成绩的背后潜藏着的是令人忧心的问题与不足。其具体表现在：一、对世界遗产地的保护与开发之间的关系处理不当;二、世界遗产的管理体制存在弊端;三、世界遗产保护与开发的法律不完善;四、公众的主体意识有偏差。     

谈谈中等师范学校的任务

中等师范学校是培养小学教师的基地.但是,十多年来,师范教育受到林彪、“四人帮”的严重摧残,中等师范学校的办学方向被改变了,给教师队伍的建设造成了极大的破坏,留下了严重的后遗症.目前,中等师范学校如何把工作着重点放在培养又红又专的学校教师方面来,是个急待解决的问题.下面就这个问题谈谈我们几点不成熟的意见.     

国际传播的变局与“元软实力”的兴起：内容·渠道·受众

随着信息传播技术的迭代升级,世界互联网正处在从Web2.0向Web3.0的过渡阶段,以“去中心化”为特征的新一代互联网的雏形正在显现,并开始重塑国际传播格局。本文从内容、渠道和受众三个国际传播的重要层面入手,结合全球最新的前沿理论和实践案例,对Web3.0时代的国际传播和公共外交进行了梳理和分析。本文认为,Web3.0时代下,以“非同质化代币”（NFT）为代表的新技术能实现传播内容的“非同质化”升维和“高保真度”的认证,以元宇宙为代表的新概念能重构虚实共生的传播渠道,以“Z世代”为代表的新一代受众的崛起体现了传播受众的迁移,三者共同构成了未来“元软实力”塑造的重要维度。当下我国要把握互联网发展的新的历史机遇,在迎接挑战的同时防范风险,为下一代互联网国际传播做好战略性布局。     

高丽大学的国际发展规划

成立于1905年的高丽大学,与汉城大学、延世大学三足鼎立．并称SKY大学（汉城大学、高丽大学、延世大学英文名称分别为Seoul,Korea,Yonsei。第一个字母恰好组成SKY）,代表现代韩国高等教育的最高成就。百年奋斗历程,高丽大学自豪地将之总结为“引领韩国知识进步的一百年,折射韩国现代历史的一百年”。为应对高等教育国际化的必然趋势,从国内一流飞跃为世界一流,2000年,高丽大学对已有的理念根据实践加以整合修正,     

信息技术在人力资源管理研究中的应用——评《人力资源体系与e-HR信息化建设》

随着互联网的普及,信息技术在各个领域中的应用越来越广泛.在人力资源管理中运用信息技术可以更好地进行规划、决策与信息管理.由刘书生、陈莹、王美佳编著,中华工商联合出版社于 2019 年出版的《人力资源体系与e-HR信息化建设》一书,力求将人力资源管理变革、人力资源管理信息化咨询项目方法论、工具和成果全面展现给读者,使读者...     

关于2022年一道高考物理题的分析与拓展

理论分析并实验验证2022年高考湖南卷物理第5题的物理情境，在此基础上本文就更复杂的物理情境做了实验验证和进一步理论论证.     

2023年全球网络媒体的“乱”与“变”：基于PEST框架的省思

本文系统梳理和回顾了2023年全球网络媒体“变乱交织”的格局与趋势，从政治、经济、社会文化和技术等层面剖析了其背后动因和未来走向。网络媒体在频发的地缘政治冲突和经济增长乏力的时代背景下遭遇危机和困境，同时也在“南方转向”和Z世代群体的引领下和技术的更新迭代中呈现诸多新的亮点。     

小学语文课堂须重视国学主题阅读

近年来我国就教育事业的发展采取了多项措施,教育改革的全面实施在很大程度上提升了我国整体教育水平,尤其是新提出的素质教育和创新教育等教学理念有效改善了传统应试教育遗留下来的问题。"国学热"的兴起也为传统文化精神传承方面提供了助力,学习国学不但可以增加学生的知识储备,也能让学生深刻体会到我国优秀的传统文化美德,有利于学生在教师的指导下形成正确的人生观与价值观。