在高职数学教学中渗透人文素质教育的思考

高等职业教育的培养目标是德才兼备的"职业人",而不是只懂技术片面发展的"工具人"。本文在分析高职院校高等数学课程人文素质教育的现状基础上,给出了高职数学教学中渗透人文素质教育的策略。     

世俗道德危机的原因探析

本文基于当今社会从"南京彭宇案"到"小悦悦事件"的道德危机现象,对世俗道德危机进行界定,指出信任危机的形成以及深化是世俗道德危机的线索,分析了世俗道德危机产生的根本原因在于礼俗社会转向法理社会中私德适用范围的缩小、私德转向公德出现问题以及政府与个人关系的改变。直接原因是人们针对现状做出的理性选择的结果。     

公共图书馆应为弱势群体服务

目前弱势群体的问题日益突出,为弱势群体服务也成为我国公共图书馆面临的新挑战。本文结合公共图书馆为弱势群体服务的社会意义、图书馆的社会职责,提出公共图书馆应为弱势群体服务,及如何更好地服务。     

跑出我的未来

用汗水丈量远方,用奔跑迎接未来他出生在一个贫寒的家庭里,面朝黄土背朝天的父母,无法为他提供优越的学习和生活条件。但是他非常懂事,从步入校门的那天起,从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之后,成绩优异的他,考上了市里的一所高中,因为学校离家较远,他只能选择住校。     

生命的悸动

一株柔弱的藤蔓在经受雷电的击打之后依然顽强地生存下来,乃至绽放出美丽的花朵,向这个世界昭示出生命的价值和风采,这给文章的作者,也给读者以强烈的震憾,中文最大的亮点就在于细致地描绘出作者的所见,所思,尤其是对老屋和藤蔓的描写,细腻、逼真、很见功力,令人顿生身临其境这感。     

创生问题:让数学教学精彩纷呈

在小学数学教学中,不能拘泥于教材,要根据实际创造性地使用教材,要以教材为依托,创新经验资源开发,重组学习内容,展现不同的问题视角和学习视角,并赋予它全新的意义和精彩。一、巧用直观演示,创生实际问题《课程标准》强调:教学内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。结合小学生的认知规律,在教学中可以采用实物演示的方法引导学生创生实际问题,这种方法能使学生形象地清楚地了解数量与数量之间的相互关     

反思新课改下中学数学教学评价

教师采用灵活多样的评价手段,如激励性评价、多元化评价、无声语言评价等,能使学生如沐浴春风,让课堂充满勃勃生机。教师的评价语言机智多变,评价方法的灵活多样,能使评价过程充满人文关怀。     

关于地下室渗漏防治及堵漏方法的探讨

现在的建筑设计中,地下室工程越来越多,关于地下室渗漏问题的投诉也日渐增多。地下室的防渗堵漏工作面临严竣的考验,通过对地下室渗漏的分析研究,找出渗漏的原因,总结防渗堵漏的方法有重要的现实意义。     

预应力混凝土管桩施工中的几个问题

文章对预应力混凝土管桩在施工中存在的问题进行分析,从五个方面全面分析了出现施工质量问题的原因,肯定了管桩在施工中的优点,也提出了在提高施工技术人员责任心的基础上,应借鉴南方的成熟技术,来保证预应力混凝土管桩在施工中的质量问题。     

实现正当途径获取工业企业技术秘密的若干方法

简述技术秘密的概念、特征与类型,阐明其构成要素,提出通过正当途径获取工业企业技术秘密的若干方法,指出实施过程中应避免的几个问题。