浅谈高职数学教学

数学课是职业院校各专业的一门重要的公共基础课。高职院校致力于培养高素质技能型专门人才,应重视学生数学素质的培养。要不断改进教育教学方法,充分发挥数学教学的育人功能和服务功能,为学生学好专业知识、掌握专业技能、成长成才打好基础。     

回归美德——托马斯·里克纳品德教育思想及其反思

<正>长期以来,我国学校道德教育的内容始终围绕较单一的主流文化来组织,传授着单一的价值观。然而,如今我们正处在一个文化多元与价值多元的社会。此种背景下,中国德育何去何从?道德教育到底     

对初中物理“主题参与、主动发展”课堂教学模式的研究与实践

在实施素质教育的过程中，初中物理学科为了适应当前的改革形式，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，实现“主题参与、主动发展”。笔者认为应从以下几个方面入手，即抓好初二年级学生的入门教育，激引学生兴趣；培养师生情感，拉近师生距离，确实做到平等对话，合作理解；联系生活实际，展示物理趣味；加强实验教学，给学生提供更多的动手操作的机会；对于基础知识，坚持强化训练。     

英烈之歌

英雄国家英雄多,我为英雄唱赞歌。人民英雄人民敬,一人歌唱万人和。共产党英烈多卓越,慷慨捐躯为祖国。有的临危不惧壮烈死,有的为国戍边裹马革。有的从容就义含笑去,有的身陷牢房斗恶魔。     

由文本而理论——文学理论实践教学模式探究

文学理论作为汉语言文学专业的专业基础课,因其理论本身的抽象及其与文学文本的脱离,使得文学理论教学陷入一种尴尬境地.教学中注重文本细读,实施课堂互动;关注文学现象,展开课堂讨论;由文本而理论,凸显文学特性等实践性教学模式不失为文学理论教学的有效手段,对于摆脱目前文学理论教学困境颇有启发.     

涉农传播研究综述

研究大众传媒的农村传播,有利于媒介和农村的双向发展。改革开放以来,国内外学者从诸多角度切入,对农村社会和大众传媒的农村传播进行研究,成果颇丰,值得回顾总结。本文通过对大众传媒与农村发展的研究进行综述,分析当前大众媒介农村传播的现状、存在的缺陷,亟待探讨的问题,提出研究中的尚可深入发掘的领域,以便进一步研究。     

抱着吉他唱情歌

抱着吉他唱情歌 唱你最爱的那首歌 由故事的开头演奏着     

张宗兰智送机密

1938年2月天,佳木斯朔风凛冽刺骨寒。桦川县公署走出人一个,浓眉大眼瓜子脸。身材结实中等个儿,留着女式剪发齐着肩。年龄大约二十五六岁,办事利索挺精干。棕色皮包肩上挎,4青色棉袄身上穿。她的公开身份是县公署的文书,实际是,中共地下交通员张宗兰。