在生活中探索 在联系中成长--“时间与数学（一）”教学案例

北师大版教材三年级上册数学安排了“时间与数学”这部分内容．该内容的教学是建立在学生已有的“年、月、日”知识的基础上进行的,主要目标是利用学生已有的生活经验进行认知建构．让学生经历探索日历中的数的规律．     

浅析内蒙古自治区图书馆自助式服务的发展趋势

通过概述图书馆自助式服务的相关背景与内容,结合内蒙古自治区图书馆的发展现状,对自助式服务在内蒙古自治区图书馆的发展前景做出展望,并提出了相关建议与措施。     

《窗》教学实录与评点

师：请让我们一起观看同学们自编的哑剧《一颗钉子》。     

“认识平行”教学实录与评析

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第39～41页。 教学目标： 1．通过观察操作使学生感知平面内两条直线的位置关系,认识平行。     

“两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）”课堂纪实与评析

一、情境引入 师：请同学们看屏幕。（课件出示渔民打鱼归来,码头上热闹繁忙的情景,然后画面定格在王叔叔称虾、称鱼的情景画面）     

“2006年全国优秀优育教学课时计划评比”一等奖教案选登：广东省东莞市樟木头华太学校体育室内课课时计划

1．据国家统计数据显示：目前，我国中小学生近视发病人数位列世界第一，其中小学生发病率为27．78％，初中生为55．22%，高中生为70．34％（而广东省、北京一上海等地区甚至高达85％）。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据触目惊心啊!     

不动不闭合导体感应电动势的确定与应用

在变化的磁场中，对于既不闭合也不运动的导体上的感生电动势如何确定呢?下面以典型题为例，从理论上加以剖析与论证，谈谈对此类问题的解法及其拓展与应用．     

“连加、连减”教学实录与评析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第72页，第73～74页练习题。 教学目标： 1.能在具体、鲜明的情境中自主探索、合作交流，初步理解连加、连减的含义；掌握连加、连减的运算顺序，并能正确计算，培养学生的口算能力。     

于质朴中找寻文化的张力——“因数和倍数”教学实录与评析

师：用12个同样的小正方形摆一个长方形，可以怎样摆？（生纷纷举手）能不能举一道简单的乘法算式，把你心目中的摆法表示出来？     

《玻璃与塑料》教学实录与评析

一、试行分类，引出探究问题 师：课前老师让同学们搜集了一些新的材料，下面，哪个小组想说一下你们都搜集到了哪些物品？