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生福湘 《中国校外教育(理论)》2007,(10):55
"让学生全面和谐发展,为学生终身发展负责"是我们教育工作的起点和归宿。本文从四个方面阐述了加强育人环境综合管理的重要性。 相似文献
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蒙子良 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
“一国两制”是我们党以实事求是的思想路线为指导,运用具体矛盾具体分析的方法,根据世界的现实、历史状况和我国的实际,为解决香港、台湾问题,为早日实现祖国的统一而提出来的战略决策.它反映了包括香港和台湾同胞在内的全中国人民和全世界人民为发展经济、保持繁荣稳定、维护世界和平的愿望,是对科学社会主义思想创造性的发展,是坚持马克思主义原则的坚定性和策略的灵活性相结合的光辉典范.“一个国家,两种制度”,即在中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制 相似文献
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国家大力倡导素质教育,要求受教育者在德智体美劳几方面都得到发展,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的高素质劳动者。但是由于长期的传统观念和现行教育考试体制的影响,教师对学生只注重文化知识的灌输,教学中整天做题练题、大搞题海战术,惟有分数论高低。家长对子女的智力投入也是不遗余力,盼子成龙、望子成凤,生怕思想品德教育,课外活动,耽误了孩子的学习成绩,影响了人生的前程。 相似文献
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一、存在的主要问题(一)偏重训练,轻视教学。学校体育首先要面向全体学生,坚持以增强体质为主,以普及为主,以经常锻炼为主的指导思想,这是根本和重点,也只有在普及的基础上进行提高才是方向。但是,当前有 相似文献
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一天夜晚,我同《当代体育》的一位记者一同拜访了在当代画坛名闻遐迩、武林中却数十年不公开“亮相”的人物——太极八世传人富华。富华住在体育馆对面的一幢大厦里。主人在挂着“红雨楼”镜匾的画室里热情地接待了我们。刚在画案旁坐定,我们的视线即被室内陈设的刀枪剑棍所吸引了。不用说,我们的采访对象一定是位文武双全的人。当我们说明来意后,富华点燃一支烟,谈起了他那一波三折的生涯,那娓娓动听的话语声穿过缭绕的烟雾,仿佛变幻成一幅幅画图,展现在我们眼前——富华出生在北京一个满族人家。他家是正蓝旗、富察氏的后裔。祖父能骑善射,舞刀弄枪;父亲习文练武各不偏废,不只螳螂拳、太极拳和刀、枪、棍、棒都见功夫,满文汉语也颇精通;母亲出身清朝内户府名门,知书达理。但是,这个文武结缘的家庭仍保持满族的传统,他们给新添的后代取名富继武,期望他能继承祖传的武业。富继武的武术生涯是从一九三五年开始的。那 相似文献