论“泛灵式儿童绘画”形成的原因

"泛灵论"是皮亚杰在研究儿童心智成长时提出的概念。他以此来概括儿童认知过程中一个特殊的现象:即儿童经常以生命式的、拟人的思维来解释所有客观事物。泛灵式思维在文字艺术、尤其是美术作品中表现的最为明显。它一直存在于人们的头脑中,即使成人也有。但多数人都对其一笑置之,只有少数人重视。世界上无数优秀的文学、艺术作品都以泛灵式思维为基础。可以说,泛灵思维是打开人类想象力的一扇大门。     

注意算术基本知识的讲解——在上海市参观教学后的体会

去年12月间,我曾随南京市小学教育参观团到上海市去参观。在那儿听了几节算术課,觉得几位教师对算术基本知識的教学都非常重視,值得我們学习。常見低級儿童一般会順口溜1、2、3……但对数的实际意义并不了解。上海市虹口区第三中心小学朱云寀老师說:儿童由于对数的概念不明确,所以有的搞不清数的次序,有的不懂得数与数之間的关系,有的不熟悉数的组成……。我平时重視培养儿童数的概念,在使儿童获得明确的数的概念的基础上,培养計算的熟練技巧。例如教儿童認識10,首先复习7、8、9三个数,先用图画讓儿童数,再写出数字,并比較7、8、9     

个人网站设计的几点思考

个人网站建设的好坏主要看网站主页本身的设计形象,以及板块编排,目录结构的简明与否等,对于初建网站者而言,常常把目标定在站点点击率,浏览流量上,而忽略站点本身的建造与维护,造成本墨倒置的现象,在这里向大家介绍一些个人网站建设的基本方法与站点建成后的维护问题。     

从制冷技术到职业教学中的磨难教育

本文分析了国内外的磨难教育经验,受制冷技术原理的启发,探索出一种磨难循环教育模型,为职业院校进行磨难教育提供了教学参考依据。     

校园吉祥物的MG动画创作研究——以泰州职业技术学院为例

文章通过对校园吉祥物及MG动画的解析,提出两者结合进行校园文化宣传的优势,进而通过校园吉祥物在MG动画中的创作与应用案例,以泰职院两套吉祥物作为案例,研究制定出校园吉祥物融入MG动画的制作流程,并提出进一步推广的思路。     

例谈网络化多媒体课件实现互动交流的实践

网络化多媒体课件是基于浏览器／服务器模式开发的、能在互联网和局域网上发布的教学课件，其本质是一种Web应用程序。     

模块化的3G／4G基站传输接口-CPRI及其特征与使用

详细介绍了工业界提出的模块化的3G／4G基站传输接口规范CPRI，分析了协议规范和帧结构，并对其使用做了介绍和说明。通过对标准的分析，不但能使基站的开发人员能有效地划分开发任务，还能使工程人员更了解3G／4G基站的设备原理。     

试论教学与人的智力发展

为了解决科学知识增长的无限性和学生学习时间的有限性的矛盾,中、小学教学必须在加强“双基”的同时,重视发展学生的智力,使他们在未来的学习和工作中能有效地解决新问题。那么,教学与人的智力发展之间的相互关系如何呢? 一 教学对人的智力具有开发功能 (一)教学中开发人的智力的重要性 教学是学校教育活动的一个部分,具有学校教育活动共同的基本特点,然而教学的任务主要是授受科学文化知识、发展学生的智力,学生其它各种能力的发展和个性的培养,都是建立在一     

关于伽利略的另一种匀变速运动模型的探讨

1 问题的提出 伽利略认为,最简单的变速运动的速度应是均匀变化的。但是,速度的变化怎样才算均匀呢?他考虑了两种可能,一种是速度的变化对时间来说是均匀的,即经过相等的时间,速度的变化相等,这就是现行中学教材中研究的匀变速运动模型;另一种是速度的变化对位移来说是均匀的,即经过相等的位移,速度的变化相等。对于前者,中学物理教学中已作过详细的研究。而     

国家档案局副局长杨继波在海南考察档案工作

8月15日，国家档案局副局长中央档案馆副馆长杨继波在省档案局（馆）长许计划、副局（馆）长刘玉峰的陪同下考察海南档案工作。[第一段]