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高层民用建筑设计的几个消防问题 总被引:2,自引:0,他引:2
对高层民用建筑设计的几个消防问题进行了分析,提出了几种解决问题的方法。 相似文献
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高级专业技术人才是企业技术创新的主体 ,培养一大批高素质的专业技术人才 ,是企业参与国际竞争取得较高资信的根本保证。现代石油行业是一个多学科、多门类、知识和技术密集型的产业 ,“石油工程”是一个涉及面极广的大学科。因此 ,对石油行业高级专业技术人才的继续工程教育 ,必然要定位于向培养跨学科高级复合专家型人才这一方向发展。以改善石油行业中高级专业技术人才的知识结构和能力指向为目的 ,培养油田跨世纪复合型高级专业人才的继续工程教育培训课程 ,必须着眼于专业知识的更新和拓宽这两个大的方面。通俗地讲 ,就是为油田培养一… 相似文献
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教育规划课题管理部门与课题负责人之间存在严重的信息不对称,导致课题管理部门不得不直面课题负责人的道德风险问题。本文在分析影响规划课题负责人道德风险程度的因素的基础上,针对性地提出了加强教育规划课题管理制度创新,改善信息不对称,规避道德风险问题的几点措施。 相似文献
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李政 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):28-28
一、职业学校素质教育的内容 职业学校学生素质教育的内容一般包括:思想道德素质、文化素质、身心素质、创业素质等。思想道德素质是教育的社会功能的要求,因为教育作为一种社会现象,最终都要服务于社会。职业教育要直接向社会输送德才兼备的合格劳动者,绝不能向社会输送危险品;文化素质是社会可持续发展的需要。杜会的可持续发展是社会发展的一项重要指标,人的素质是社会发展的基本动力。人只有具备了一定的文化素质基础,才具有可持续发展的潜力,才能实现社会的可持续发展;身心素质是现代社会对人才素质提出的更高要求。现代社会… 相似文献
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我国高职院校招生分类考试改革先后经历了从“制度类型化”到“类型制度化”的过程,呈现出效率导向的基本特征。在效率导向下,能力本位评价成为高职分类考试改革的关键特征与核心内容。然而,当前我国各地高职分类考试所实施的能力本位评价仍处于低质量的水平,如评价内容的碎片化、评价实施的离散性、评价结果的孤岛化和评价影响的阻滞性,低质量的能力本位评价与分类考试的类型地位确立之间形成了内卷化的改革桎梏,导致考试的信效度受到影响,进而影响其作为评价方式的权威性和外部认可度,破坏了其作为一种高考形式存在的合法性。因此,应将能力标准体系建设作为高职分类考试改革的基础性工程,构建“中职学业水平考试+统一职教高考”的双阶段能力本位评价模式,进一步强化高职分类考试成绩的价值尺度和流通功能。 相似文献
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“职教高考”制度设计的初衷是为了通过实现教育机会公平,保障职业院校学生平等享受接受更高层次教育的机会;通过实现社会身份公平,确立技术技能人才作为人才类型的成长路径和独立地位;通过实现符号权力公平,提升工作本位知识及其语言表征系统在权力场域中的地位。但是,在试点过程中,“职教高考”出现了一些激化不公的隐忧,体现在考试内容设计、过程实施和录取方式三个方面,即如何选择和设计公平有效的考试内容、如何确保考试实施的严肃性与公平性、如何制订和平衡不同类型的录取方式。弥合这一分歧的关键在于以考试研究为抓手,强化“职教高考”内容的科学性;以技能评价为突破,推动“职教高考”评价的标准化;以制度创新为重点,彰显“职教高考”实施的公平性;以强势监管为保障,突出“职教高考”管理的严肃性。 相似文献