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李文才 《教学管理与教育研究》2023,(22):30-32
为有效提升高中化学课堂教学的实效性,可以将项目化学习模式应用到课堂中。本文通过结合高中化学课程教学内容设计明确的项目,并指导学生以小组为单位开展合作,以便让学生在深入理解高中化学课程知识的同时增强自身的合作学习能力。通过阐述高中化学项目化学习的应用意义,并根据实际情况提出项目化学习中培养合作学习能力的策略,以达到提升高中学生化学核心素养的目标。 相似文献
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李文才 《济宁师范专科学校学报》2000,(2)
宋明帝在临终前为保证刘氏江山的稳固 ,曾精心为后主安排了一个辅政格局 ,这个辅政格局由外藩荆州、郢州 ,朝中顾命大臣及恩幸三种政治势力构成 ,其特点是朝臣居中无为而外藩互相牵制 ,从而保证幼主无受侵逼之虞。但是 ,这一局面很快就因为恩幸专权及宗室亲王起兵反叛而遭到破坏。萧道成则利用政局的混乱 ,势力很快发展起来 ,形成了专决朝政的局面 ,并为最终易宋建齐奠定了基础。 相似文献
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唐玄宗与杨贵妃之间的关系,经千百年来众多文人的描绘,被定格为情深爱重忠贞不渝的“爱情典范”。然而,通过对史实的考索,却发现李、杨之间并无多少“爱情”可言,他们之间只是一段寻常的帝妃关系,至多是唐玄宗对杨贵妃有所偏爱而已。 相似文献
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今天我要上的是口语交际——辩论。题目是“小学生要不要多看电视”。铃声刚响,我就兴致致勃勃地走上讲台。“同学们,今天我们举行一次精彩的课堂辩论赛,让大家充分发表自己的看法,看谁的观点正确,谁的理由充分。”辩论开始之前,我根据辩论主题的基本观点“要”或“不要”,把全班学生分成两组,即主张“要”的为正方,主张“不要”的为反方。并在各组推选几名辩论代表,其余学生作补充发言。正方(李龙江):对“小学生要不要多看电视”,我的主张是“要”。多看电视能补充我们的课外知识,了解古今中外百科知识,特别是当今的国际国内大事。不是有这… 相似文献
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作用于学生的教育,不是学校一方的责任,它需要与家庭和社会共同施教,形成合力,才能获得最好的教育效果。为此,2005年北京市教育委员会提出了"推进家长教师协会试点,建立新型家校协作机制"的举措,并以北京市门头沟区为家长教师协会项目的试点单位。本专题的一组文章为对该项目的介绍、思考、认识、实践进展以及策略研究。希望对探索中国本土化的家长教师协会做些有益尝试。 相似文献
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李文才 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2000,18(3):21-26
晋武帝在徙民、削州刺史之权同时,还在益梁实行奖拔蜀人的用人政策,东晋控制益、梁后,则摈巴蜀人士于统治集团之外,导致谯纵之乱。刘宋政权除排抑蜀人外,还加强了控制,造成蜀中人才断层。 相似文献
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李文才 《大同职业技术学院学报》2000,(2)
唐武宗会昌年间,唐廷乘回鹘破败之际,出兵一举击溃其部,获得全胜,此役或称之“会昌伐叛”。文章对这次战争的进程进行了全面的考述,特别是强调了李德裕在其中的谋划之功。唐朝之获胜,在很大程度上是回鹘自身的衰弱使然,但也必须肯定唐武宗、李德裕君臣的决策、决心及筹谋。 相似文献
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北魏与萧梁政权在经过三十多年的反复争夺之后,最终以萧梁占踞益、梁地区而宣告结束。 萧梁政权在益、梁地区的获胜,固然与北魏的分裂有关,但与益、梁地区地方政治势力的配合亦有很大关系。 因此,我们在研究南北形势变化对益、梁地区的影响时,对该地区土著政治势力的变化也不应忽视。 相似文献
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南朝秘书省作为国家专职编撰出版机构,其主导地位已经基本确立,但同时它朝着不必过问具体事务而居于国家编撰出版事业的“政务”机构方向发展,具体的编撰出版工作则由其所属的著作郎、著作佐郎等著作官员负责。只要将南朝秘书省、著作官与国家编撰出版的关系厘清,那么南朝时期在图书编纂、出版方面所取得的成就、南朝国家编撰出版机构的运作方式等情况。也就大致清晰可见。 相似文献