浅谈新课程下初中物理教学中如何培养学生的解题能力

初中物理在中学生学习活动中占有重要的地位，是学生重点要学习的一门学科.最近几年，物理考试对于学生解题能力的要求越来越高.要想提升学生的解题能力，教师要将解题的一些技巧和方法，贯穿在日常的教学中，循序渐进，日积月累，不断提升学生的解题能力.在课堂教学中，以学生为主体，提升学生的实践能力.教师也要全面掌握初中物理的教学知识，为学生掌握物理知识提供方法，扩展学生解题思路，最终达到教学的要求.文章就学生在初中物理解题中存在的问题以及学生解题能力培养进行剖析，希望对教育工作者有所帮助.     

中职学校药学类专业“双师型”教师队伍建设的思考

教育部多次强调要采取切实措施，加强中职学校师资队伍建设，提高教育教学质量。加强“双师型”教师队伍建设，提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例。本文从双师型教师定义、药学类双师型教师队伍现状、队伍建设紧迫性、队伍建设措施、人事制度改革等方面进行论述。探讨如何进行中职学校药学类专业“双师型”教师队伍建设。     

由"大纲"到"课标":中小学体育教学大纲的变化与发展研究

本课题结合自己的探究学习,从大纲到课标这一问题视角,以建国以来体育教学大纲(其中不含1966-1977年期间的),为主要历史发展线索;运用文献资料法、历史研究法,逻辑分析法等,对50多年来我国近现代体育课程的发展变化过程进行描述和分析,并在此基础上,探讨总结大纲的变化对体育教学所产生的影响。     

提升高职院校大学生创业素质的路径分析北大核心

大学生创业素质包括创业意识、创业精神、创业能力、创业知识四个维度。目前,高职院校大学生还存在创业意识比较淡薄、创业精神不能持久、创业能力参差不齐、创业知识储备不足等问题。要想解决这些问题,提高高职院校学生的创业积极性和成功率,需要政府、社会、高校、家庭、学生共同努力,形成"五位一体"的培养模式。     

Correlation analysis-based image segmentation approach for automatic agriculture vehicle

INTRODUCTION In recent years,harvesting crop by combine has become more and more popular in China.In2003,combines were used to harvest23%of rice and71%of wheat.The work described here is part of a pro-ject aimed at researching automatic combines who follow the cut-uncut edge of the crops automatically to reduce the driver’s fatigue from the intensive work.Much attention has been focused on vision-bas-ed automatic agriculture vehicle.Image segmenta-tion is the key to extracting the guida…     

在化学教学中进行素质教育的思考

教学是素质教育的主要手段.教学不仅是传授知识,更要重视实际能力的培养、智能的开发,使学生达到最佳智能结构状态,具有动脑、动手、动口能力;教学不仅是教专业,而且要重视理想、情操、精神等方面的教育,使学生达到全面发展.这是素质教育对教学的重要要求.现在不少职业技术教育的教师从素质教育高度思考教学改革,值得庆贺,更希望形成文字进行交流.该文开了个好头,我们欢迎对此开展讨论的文稿.     

当前高校干部工作应加强的几个方面

实行科教兴国战略以来,我国高等教育事业蓬勃发展。随着建立一批世界一流和国际知名大学目标的确立,随着高等教育改革的深化,培养造就高水平的高校领导干部格外重要。我国百年高等教育发展的历史,是与蔡元培、梅贻琦、罗家伦、蒋南翔、吴玉章、匡亚明等杰出高校领导人的名字联系在一起的。在我国高等教育     

发挥政治学科优势 搞好研究性学习

在研究性学习实施过程中 ,政治学科无论从理论上 ,还是从实践上都具有特殊的优势。政治教师要充分利用学科优势 ,引导学生将政治课学到的知识运用到社会生活中去 ,并在其中形成一定的能力     

教学模式的管理与创新

先进的教育教学理论要让教师掌握并运用于课堂教学实践中，需要一个“中介”环节。课堂教学模式是沟通教学理论与教学实践相互转化的桥梁。教学理论比较抽象，难以把握，教学实践十分具体，而教学模式介于二者之间，教师易学易用，对课堂教学有直接指导作用。近几年，许多学校推广优秀的教学模式，推动了教学改革，减轻了学生负担，提高了课堂教学效率。学校要通过对课堂教学模式的管理，达到提高教师业务水平尤其是课堂教学能力的目的。如何做好教学模式管理工作，是一个值得探讨的问题。一、教学模式管理教学模式管理就是从学校管理的角度…