对《由两道争议试题引发的思考》的再思考

《政治课教学》2004年第5期刊登《由两道争议试题引发的思考》(下面简称《思考》)的章，对某市会考试题提出了质疑。本人对这位教师勤于思考的精神表示敬佩，尤其被其敢于挑战权威的勇气所折服。但本人对其观点并不能苟同。《思考》一的基本论点是：教材上没有的内容就是没有理论根据，考题与教材提法不同就是超纲。这里涉及一个教学原则问题，即我们是用教材上课，还是上课死讲教材；我们培养的学生要能正确地认识我国的政治、经济现象，正确地分析我国政治、经济体制与其他同家的不同点和共同点，还是只会死背教材，见到教材上没提到的说法就去叫嚷“超纲”“没依据”。     

评波德里亚消费社会大众文化观

消费社会理论是波德里亚大众文化观的思想背景。波德里亚认为大众文化在本质上是一种消费文化,消费性是大众文化的本性。但波德里亚在具体阐述他的消费社会大众文化观时却显示出理论上的矛盾性。     

论高校基础化学实验教学的改革

分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。     

跨国公司全球技术利用竞争力绩效测评指标研究

在科技全球化的背景下,跨国公司是全球技术竞争的主角与驱动力量,其全球技术开发竞争是为了形成全球技术垄断,跨国公司全球技术垄断性利用是为了获得实现长期的控制市场从而达到技术垄断利润的最大化。本文主要从9个方面研究了跨国公司全球技术利用竞争力绩效评价指标,认为中国企业应该在"引进来"与"走出去"战略指导下,积极运用全球技术利用竞争战略,通过"干中学"提高中国企业全球技术利用竞争力。     

论董其昌的艺术观及对明清绘画艺术的影响

董其昌的艺术理论对中国明清山水画的影响是有目共睹的，但董其昌为什么会提出“人化论”却缺乏系统阐述，本力图从历史、化、艺术等角度来解释与定位董其昌艺术观的产生。简陋之处，敬请专家指正。     

甲骨文"降"和"陟"语义语法探讨

本全面梳理了甲骨“降”和“陟”的语义和用法,粗略显示了甲骨一对反义词的发展演变,并由此排除甲骨卜辞的一些疑难。     

请求和给予许可的方式

一、英语中在正式和非正式场合表示“请求、许可”时有着不同的表达方式。1.在正式场合,表示请求可以选用:IwaswonderingifIcouldwriteheraletter.我在想不知可不可以给她写封信。Willyouallowmetoparkhere?你能让我把车停在这儿吗?DoIhaveyourpermission?你允许吗?CouldIchangeit?我可以换一下吗?DoyoumindifIchangetheplan?我改变计划你介意吗?CanIpossiblyhavethebookforamoment?我可以用一下这本书吗?2.在不太正式的场合“请求”可以选用:CanIgohometoday?今天我可以回家吗?IsitOKifIlistentothemusicnow?我现在可以听音乐吗?Ma…     

物理综合题归纳与训练 一、力学综合题

力学部分是初中物理的重要组成部分,在教材中所占篇幅最多,知识点也最多.在中考中的分值比例,一般占总分的40%左右,与电学部分旗鼓相当.相关题目在各种题型中都会出现,有关综合题变化多端,精彩纷呈,其中,与压强、浮力、机械效率有关的综合计算题,是中考的必考内容,并且往往以压轴题的形式出现,应引起足够的重视.例1测量血液的密度有一种方法:先在几个玻璃管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液,然后分别在每个管中滴进一滴血液.分析人员只要看到哪一个管中血滴悬浮在其中,就能判断血液的密度.根据上文的启发,利用天平(含砝码)、量筒、烧杯、水、…     

这样的图形存在吗?

题:已知平行四边形相邻两边的长是7和3,两对角线的锐夹角是60°,求其面积。解如图,设两对角线的长是2x和2y,则有 7~2=x~2+y~2-2xycos120°① 3~2=x~2+y~2-2xycos60°②①-②得 4xycos60°=40,xy=20。平行四边形面积 S=4·(1/2)xysin60°=20(3~(1/2))。解法看来有点巧,然而错了!这样的平行四边形不存在,解得的结果没有意义。