分享阅读四部曲

分享阅读是在全新理念下不以学习为直接目的,而是类似游戏的一种阅读活动.它强调的是让幼儿在活动中激发阅读的兴趣,学会阅读,而不是在阅读中学习.注重让幼儿体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯,体现了语言教育领域的新思维,即通过与各领域活动的整合来促进幼儿语言的发展.然而,阅读是一个多元的复杂历程,儿童需要在阅读过程中寻找到适合的途径,积累阅读经验,从而建立起自主阅读的能力.在这一过程中,我们以"分享猜想、分享语言、分享经验、分享创意"四个步骤,为孩子们奏响快乐阅读的乐章.     

移民监理与工程监理的区别

本文重点分析移民监理和工程监理的特点和区别,详细阐述了移民监理和工程监理的主要工作内容。     

听力教学与间接言语行为

听力理解包含两层意思：一是“听觉接受”(hearing),听力教学的目的应是“听力理解”即认识句子在交谈对答中的功能,而间接言语行为给学生英语听力的提高带来了一定的障碍,因此,要提高学生听力理解力,认识间接语行为及其特征是必要的。     

学科核心素养背景下跨界学习的思考与探索

顺应跨界融合这一社会发展趋势,本文以前瞻性教育视野探索学科核心素养背景下跨界学习的途径。在以单元整体教学设计为主,进行国家学科课程内容跨界学习基础上,开发学科跨界的STEM项目、场景跨界的真实学习等无边界校本课程。通过跨界学习为未来培养具有竞争力的创新人才。     

基于图书馆自动化立体仓库技术下读者使用意愿分析——以苏州第二图书馆为例

[目的/意义]旨在研究图书馆自动化立体仓库技术的应用对读者使用意愿的影响,便于大家更好地了解自动化立体仓库图书馆。[方法/过程]运用技术接受模型并结合理性行为理论、ACSI模型,构建基于图书馆自动化立体仓库技术下的读者使用意愿模型,选取苏州市第二图书馆的读者作为考察对象,借助李克特量表法进行相关的问卷设计和调查,对收集的数据进行相关性和回归分析。[结果/结论]读者对苏州市第二图书馆的自动化立体仓库技术的应用有着较高的使用意愿,并解决了读者借阅查找困难、可借阅图书少、借书速度慢等一系列问题,优化了图书的存储管理,提高了图书的出入库效率和读者的阅读便利程度,具有一定的推广价值。     

苏州高职人力资源管理专业人才需求调查分析

随着苏州地区近十年经济的迅猛发展,苏州的企业,尤其是外资企业,对人力资源管理人才的需求呈上升态势,且要求也越来越高。为了使培养的高职人力资源管理专业人才成为企业所需的实用型人才,苏州工业园区职业技术学院工商管理系利用区位优势,对苏州工业园区、苏州高新区、吴中区、相城区二十余家企业进行了走访和人力资源管理人才需求情况调查,并在此基础上进行了统计分析,对高职人力资源管理人才培养提出了建议和意见。     

激励式作文教学之我见

激励式作文教学有几个方法:一、改革命题,培养自主;二、放手去写,激发创造;三、激活想象,捕捉灵感;四、多加肯定,少点批评;五、鼓励创作,体验成功.     

锐意革新,为音乐课堂注入活力

正音乐课堂以其鲜活的形式,激荡的情感深受学生的喜爱。但由于很多教师始终以一副师道尊严的面孔示人,教学方式也只停留于机械模仿和无聊跟唱上,使得学生音乐学习的兴趣索然。如何才能夺回音乐课堂应有的效能呢?笔者以为,着眼于新,以新颖的师生关系和全新的教学理念以及方式,充分浸润孩子的生命情怀,才能真正扭转当下音乐课堂的窘状。一、加强互动融合,构建全新的师生关系心理学研究表明,师生之间如果能建立相互信赖的关     

精雕细琢 历久弥新——对部编教材《中国历史》(七年级上册)使用的初步认知与理解

根据国家语文、历史、道德与法治三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,2017年秋季学期,全国小学一年级和初中一年级新生开始使用以上三科＂教育部编义务教育教科书＂,即统编教材。作为初中历史教师,必须要更换使用了十几年的北师大版初中历史教材（以下简称北师大版教材）,开始教授人教版部编初中历史教材（以下简称部编教材,且本文只就两版教材七年级上册进行比较）。     

归因理论在护理教学实践中的运用

本文阐述了心理学中的归因理论在解释、影响及预测护理学生学习行为方面的作用,并分析了护理学生不正确归因的表现。利用该理论能帮助其提高学业的自我效能感,增强他们的成就动机,提高学习效率和效果。