小学生数学猜测能力的培养策略

美国数学家波利亚指出:"数学的创造过程与其他任何知识的创造过程一样,在证明一个数学定理之前,得先猜测这个定理的内容,在完全做出详细证明之前,得先推测证明的思路,把观察到的结果加以综合、类比,进行一次又一次的尝试。"猜测是一种创造性的思维方式,是数学理论产生的前提。数学中那些精辟的结论、定理及巧妙的证法的得出,都离不开猜测。在小学数学教学中,鼓励学生大胆猜测,能培养学生丰富的想象力,有助于学生思维能力的提高。     

对“有价值的数学”的探索与思考

一、“有价值的数学”的内涵何为“有价值的数学”?《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读》这样解说:“‘有价值的数学’不仅是对学生进一步学习有用的数学,而且是对学生从事任何事都有用的数学。”有价值的数学应当是与学生的现实生活及已有的知识经验有密切的关系,能使他们产生兴趣的内容;有价值的数学应当适合学生在有限的时间里接触、了解和掌握;有价值的数学要满足学生生活的需要,能适应学生个性发展的要求;有价值的数学是因时、因人而异的,它包括对数学的本质有新认识与挖掘内在隐含的数学问题,是动态生成的;有价值的数学应该以…     

小学数学教学策略谈之一 小学生数学文化素养的培养策略

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出，数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。但当前的实际教重视数学文化的传递，致使许多学生认为数学就是计算，就是数学符号的堆砌，数学素质也被曲解为数学应试能力。[第一段]     

让情感之树根植于数学课堂——谈培养小学生数学情感的基本原则

当今世界各国课程标准均重视对学生数学情感的培养,如美国把建立学生的数学自信心作为课程标准之一,英国致力于引导学生体验数学情感的美学价值,日本则关注学生自觉灵活应用数学的态度,前苏联也通过数学学习促进学生美育发展和兴趣的培养。中国此次实施的课改,在《全日制义务教     

论小学生数学学业素质的培养与提手

随着新课改的推进,小学生的学业质量越来越得到人们的关注。但小学生数学学业质量的提高,有待于其数学学业素质的培养与提升。我们只有准确把握了数学学业素质的特征,并在小学生学习数学知识和解决数学问题的过程中有意识地发展其数学学业素质,才有望真正提高小学生的数学学业质量。     

论简算教学及其评价

计算教学在小学数学教学中占有重要地位,是支撑小学数学的最基本框架。而简算又基于其在培养学生数感,发展学生思维的灵活性、创造性及提高学生计算能力方面的重要意义成为计算教学中的"重头戏"。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中明确指出:"探索和理解运算定律,能运用运算定律进行简便运算。"然而,简算教学中仍存在着一些问题,影响简算教学实效的达成。深入理解简算教学的目标,准确把握简算教学的真谛,完善简算教学评价,对改进目前简算教学中存在的问题,提高简算教学实效具有重要的现实意义。     

营选四种环境唱响兰台金曲

近年来,湖南石门县档案局在困难中起步,在开拓中前进,始终坚持以全县大局为中心,以优质服务为宗旨,以开拓创新为动力,以争先创优为目标,各项工作取得了显著成绩,至2006年该局连续15年保持市级文明单位称号,连续20年被评为全市档案工作先进单位,"十五"期间荣获全省档案工作先进集体称号,多次被县委、县政府评为"五好领导班子"和目标管理先进单位.     

数学复习要注意查漏补缺

由于知识、智能等多方面因素的影响,小学里,无论哪个班都或多或少存在一些学习数学的“差生”。对于这些“差生”如不及时转化,让他们勉强过关,必将导致恶性循环,给今后教学带来更大的困难。笔者认为,转化差生的根本途径就在于查漏补缺。即使是中、上等学生,在数学学习上也存在不同程度的差距。因此,对于一个小学数学教师来说,在数学复习阶段抓好查漏补缺、转化提高,也是圆满完成     

石门县：召开档案工作领导会议

近日，湖南石门县召开了调整后的全县档案工作领导小组首次全会。会议由县委副书记、县档案工作领导小组组长胡世满主持，县委常委、县委办主任胡元琴及县委办、县人大教工委、县政府办、县政协文史委、县委组织部、县财政局、县编办、县人事局、县档案局等成员单位主要负责人出席了会议。与会人员首先对县档案馆保管保护设施、馆藏档案、档案信息化建设等进行了实地察看。会议讨论并通过了领导小组及成员单位工作职责、会议议事制度，听取了县档案局局长陈冬林所作的档案工作情况汇报。会议重点对当前县档案新馆的建设、人员编制及减少档案局非税收入任务等问题进行了认真地讨论研究，形成了一致意见。