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961.
962.
李化雨 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):62-64
人的个体社会化是一个过程,是人对现实社会环境人际关系的适应过程。这个过程从人一出生就开始,直至作为自然人生命结束而终止。人的个体社会化是社会对个体人的必然要求,而社会生活和文化的延续和发展,也需要社会化了的个体去推动。人的社会化过程,是一个由家庭、托幼机构、学校和社会对每一个人施以全面发展教育,以不断加快社会化进程和提高社会化层次的过程。而体育,作为全面发展教育的重要组成部分,是实现人的个体社会化的重要途径和手段。 相似文献
963.
964.
邓小平的教育思想与我国教育的现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平同志结合国内外环境,尤其是中国的教育实际,提出了一系列教育新观点,形成了系统的教育思想,引导出了我国现代教育新理念,对我国教育现代化作出了杰出贡献。 相似文献
965.
966.
我们对苏教版普通高中课程标准实验教材《实验化学(选修)》中的实验——硝酸钾晶体的制备进行了探索研究。我们分析了转化法制备硝酸钾的原理,并通过实验探究,确定了按照教材的原料加入量制备纯度符合要求且有较高硝酸钾产率的实验方案。 相似文献
967.
李锦荣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
今天是我第一次挂钥匙,以前是不需要的,因为奶奶在家。可是现在奶奶不跟我们一起住了,放学回家开不了门,我就要每天挂一串钥匙在脖子上。因为是第一次,我怕不会开门,昨天就偷偷地练了一遍,结果我发现门很好开。今天上课时,我走神了,整天玩弄着钥匙,感觉自己一下子长大了,当家了。“要管好钥匙,不要被人偷走了。”妈妈常告诫我说。中午放学回家时,我双手一直捂着钥匙,心咚咚地直跳个不停,到了家门口,我敏捷地打开了门,进了门后又迅速把门关好,这时我的心情才平静下来。想起第一次挂钥匙的事儿,真让我又兴奋又紧张。指导老… 相似文献
968.
李继之 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
最近在医院中遇到郊县的一些同志。在闲谈中得知他们那里有关教育的若干情况和意见,对我很有启发。我感到这些都涉及到一个如何从实际出发办教育的问题。一、办学的模式要适应社会需要郊县同志议论较多、意见最大的是有关办学模式的问题。他们反映:现在乡、镇的党、政干部来源短缺。虽有分配来的大学毕业生,一则他们是学了专业的,不允许挪作他用;二则他们的知识面窄,当领导干部不适应;三则这些人多不安心农村工作,无法将他们久留。 相似文献
969.
中等职业教育培养的是直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,必须具备很强的综合职业能力才能适应或胜任职业岗位的工作需要和应对岗位转换,这是职业学校学生一种重要的基础素质,也是职业学校实施素质教育的着力点。中等职业学校必须转变教育观念,从根本上改革人才培养模式,保证培养具备综合职业能力和全面素质的复合型应用人才的目标的实现。为此,我校首先对从普通中学沿袭下来的单纯侧重学科教学的组织系统进行根本改革,全新构建了适于实现职教培养目标的“教学教研——技能训练——业务实习——就业推荐”一线贯通… 相似文献
970.
李贵和 《中学物理教学参考》2002,31(5):9-10
汽车运动的问题在中学物理中经常会遇到 .如果不考虑车轮等部分的转动 ,可将汽车看做质点 .在对汽车的受力分析中 ,不计空气阻力时 ,一般认为它共受四个力 :在竖直方向上 ,受重力和地面的支持力 ,它们是一对平衡力 ;在水平方向上受向前的牵引力 F牵 和向后的摩擦阻力 f阻 .设汽车质量为 m,加速度为 a,由牛顿第二定律 ,得F牵 - f阻 =ma,1那么 ,什么是牵引力 ?牵引力是怎样产生的 ?牵引力与摩擦力是何关系 ?大家都知道 ,如果没有摩擦力 ,车轮将在原地打滑而不能前进 .下面对这些问题作进一步地分析 .一、汽车运动过程中的牵引力和阻力汽车起… 相似文献