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“森林之国”缅甸境内，除中部干燥地区和伊江三角洲，到处都有天然林木分布。森林面积约占全国土地的57%。树木种类有250多种，漫山遍野，郁郁葱葱。一向有“森林之国”称号。在广大林区中，树种复杂，枝叶繁茂，苔藓满地，爬藤纠缠；林中十分阴暗，没有大路，也很少有小径，构成绵延无际难以通行的林海。出产珍贵的木材——柚木、紫檀，使缅甸成为世界上产柚木最多的国家。     

游记专题中的感悟与体验——《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》的教学

《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》这四篇游记散文属于人教版八年级下册第六单元的文章,既然这四篇文章编排到一起,教学过程中就应该抓住它们在作为游记散文之外的其他方面的共同特征,将它们对比整合起来进行讲解,从而使学生更好地理解这些篇目。     

思想政治课教师核心竞争力刍议

思想政治课教师核心竞争力由知识储备力、业务技能力和精神影响力三个方面组成.知识储备力包括扎实的理论功底、深厚的人文素养、开放的知识结构;业务技能力包括雄辩的论证能力、高超的育人技巧、独立的科研能力、持续的创新能力;精神影响力包括坚定的思想信念、高度的敬业精神、高尚的人格魅力.     

优秀班风的建设要从情感教育开始

班风的好坏直接影响着学生的学习和生活,也影响着学生思想品德的形成。班风是一个班集体的主流风气和作风。对班级学生来说是一种生活和学习的氛围、一种无形的规范和约束力量。良好的班风能引导学生向着更高的目标前进,在积极向上的班级里,学生自然会有一种优越感和自豪感。一、良好的班规是良好班集体的保证     

高职院校绩效管理工作问题与对策研究

改革开放以来,市场经济体制已经成为社会经济发展的重要推动力。随着教育体制的深入改革,高职院校借助产业结构的调整取得了一系列的发展成果。然而,高职院校的教师工作积极性却没有因此而提升。出现这个问题的一个重要原因就是高职院校的绩效考核制度尚存在着许多不尽人意的地方,教师的经济利益并没有和付出的多少直接对等。因此,要想真正留住人才,促进高职院校的进一步发展,高职院校的绩效管理工作改革势在必行。本文首先对绩效管理的有关概念简单介绍,然后,针对当前高职院校绩效管理工作问题进行分析,最后针对这些问题提出相应的对策。     

我们班的家委会——初见成效——班级家委会的成立成长七（1）班家委会的故事

2012年,我认识了一大群可爱的孩子和满怀期望的家长,我们共同走过了有意义的每一天。还记得家长和学生一起参加运动会,摇动手中的国旗呐喊的情景;还记得家长和学生一起辛苦排练,参加庆祝元旦活动的场面;还记得那一沓沓拍摄精美的照片,一份份充满爱心的礼物,一个个精心设计的活动计划……点点滴滴汇成了我们班级家委会的故事,汇成了我们七（1）班丰富多彩的每一天,让我深深地感受到每一位家长所付出的爱和支持。     

管理类本科专业法学课程中角色模拟教学法的创新

管理类本科专业的法学课程是在学生欠缺法学基础,缺乏学习自主性,师资力量薄弱的情况下开设的.这种背景决定了以模拟法庭为主的传统法学课堂角色模拟教学法需要创新.在管理类本科专业法学课程中,角色模拟教学法就是以设定商业情境、设计商业角色、组织商业利益与法律原则融合的材料为主体的教学模式,实施角色模拟表演与评价,以重点引导学生解决“仁、义、利”的冲突与矛盾,实现管理类本科专业的培养目标.     

英语课堂学生语码转换现象分析

语码转换是语言接触中的普遍现象,一直是语言学界研究的重点.在英语课堂中,学生的语码转换屡见不鲜.本文将英语课堂学生语码转换作为分析的对象,根据自己的教学经历和教学实例并综合备家的意见,对其进行尝试性的分类并剖析其发生的原因,同时给出学生过多语码转换的对策.     

广西高校意识形态教育的有效路径探析

文章基于对广西高校意识形态教育现状的调查,对存在的问题及其成因进行分析,提出把握意识形态教育工作的主动权、筑牢网络主流意识形态教育话语权、改进思想政治理论课教学模式、结合社会实践推动意识形态教育的成效转化、构建高校意识形态教育长效机制等路径,以期提升高校意识形态教育成效。     

新时代高职院校少数民族学生高质量就业研究：缘起、困境与进路

本研究在论述新时代高职院校少数民族学生实现高质量就业重要意义的前提下,全面分析研究了高职院校少数民族学生在实现高质量就业过程中所面临的就业资源匮乏、就业竞争力不足、就业培养模式不健全等诸多困境,在此基础上针对性地提出了新时代高职院校少数民族学生高质量就业路径建设要强化顶层设计、做到精准施策、协同三方联动,从就业能力培养机制、就业纾困帮扶体系、就业岗位定向拓展等方面系统的进行建设。