基于“任务驱动”的信息技术教学设计

一、“任务驱动”教法与“信息技术”课的契合 “任务驱动”的教学思想不是最近才有的．2000年前我国大教育家孔子就提出过类似的思想．它是一种建立在建构主义学习理论基础之上的教学法．是基于探究性学习和协作学习的一种教学模式。在教学过程中，教师把“任务”作为学生学习的主线。把教学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个的任务中，让学生独立探索或以分组完成任务的形式进行学习。在学生完成任务的同时，培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯。引导他们学会如何去发现、思考、寻找解决问题的方法，最终让学生自己提出问题，并经过思考自己解决问题。     

揭示构词内部规律加强英语词汇记忆

学好英语的首要条件是记一定量的英语单词，而提高词汇记忆能力最迅速、最有效、最省力的方法是分析词的结构。本文从英语单词的构成着手，“解剖”、“合成”记忆。用这种方法记忆单词既可“望文生意”，又可“举一反三”，可得到超速且牢固记忆英语单词效果。     

计算机的介入与期刊的发展

计算机已经全面地介入了社会科学研究和期刊编辑出版的各个环节,并导致了出版观念的更新.计算机正在以它无与伦比的优势迅速地改变着传统的编辑出版理念和方式,更为期刊的出版创新与编辑的创新带来了无限生机.期刊编辑要适应计算机、信息网络和电子光盘在期刊行业的发展要求,将计算机引入期刊编辑出版程序,实现编辑手段的现代化,让期刊编辑工作程序发生质的变化.     

国外的高考制度

大学招生制度,关系到人才选拔与质量,而且还影响着中等教育的教学内容和教学方法.因此,世界各国都在探索、研究和制定合理的大学招生办法.以便做到可靠、公正地选拔人才.目前世界上的大学招生办法主要有两类:考试制和中学毕业证书(或毕业考试)代替大学入学考试制.     

关于基础教育均衡发展的思考

近两年，我地区在全面推进基础教育课程改革的实践中，又提出了教育均衡发展问题，我们对有关问题进行了调查研究。     

怎样加强和改进基层党组织的建设

高校的基层党组织就是各党支部，要加强和改进基层党支部的建设，一是要从认识论上增强贯彻党的十四届四中全会决定的自觉性；二是从实践论上看基层党支部应主动加强自身素质的提高；三是要从方法论上研究要不断总结，改进互作方法，把基层党支部建设得更富有战斗力，凝聚力，吸引力，把广大群众紧紧团结在党的周围，为社会主义建设事业培养出合格的人才。     

单一价格二手车交易模型的均衡解

本文建立单一价格二手车交易模型，并应用贝叶斯概率公式、数学期望及逆推归纳法等知识，求出了该模型均衡解．     

论知人善任

本文阐述了“知人善任”的重要性和必要性，以及“知人善任”的内容、方法和途径，并兼论了干部档案的作用。     

让地理课程在动态中创生——创新教学设计案例浅析

新课程标准对初中地理课堂教学提出了大量的活动建议,这是对素质教育进课堂提出的具体要求,体现了当前创新教育的精神。因而,落实新课程标准,精心设计与教材内容相适应的课堂教学活动,是教学改革的需要,是培养新时期创新人才的需要。从教学过程的效能来看,课堂活动是学生发展的重要条件,丰富的活动内容使枯燥乏味的知识变得生动有趣,情感的高度投入,加大了学习探究的深度和广度,活跃了活动过程,激活了创新思维。可以说,创新意识的培养、创新能力的形成没有对学习的浓厚兴趣是难以实现的。下面是我在教学实践中开展课堂活动激发学生学习兴趣…