“学习本”导学法的探索

一、"学习本"导学法的内涵。"学习本"是无声而有形的老师,它为我们预设了学习目标,指明了学习内容,提示了学习方法,规划了学习路径,框定了学习格局。"案"在教师,是向导,体现教师的主导作用;"本"在学生,为践行,体现学生的主体地位。"案"有详尽的教师教学设计与学生的学习方案两种表现形式。"案"的设计体现对"本"的检验:对教学内容的重难点的思考与讨论;体现小组学习的组织与活动形式。"本"的设计有一定的引导学习方法的功能,也叫"学习本",它体现了四项功能:预习、笔记、练习、评价。     

如何有效转化英语学困生

初中英语学习两极分化严重,如何转化学困生成为如今新棵标要求每一位教师应该解决的问题。使学困生不再对英语望而却步,从而使他们乐于学英语、勤于学英语,逐步提高英语成绩。     

分段式微视频加实境教学在传染病防护技能培训中的应用研究

目的探讨分段式微视频加实境教学在传染病防护技能培训中的应用效果。方法选择2021年护理部新成立的130名“传染病应急队”成员作为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组在技能培训中心由技能培训老师按传统方法进行穿脱防护用品的示范教学;实验组在北院区定点医院隔离病区采用分段式微视频加实境教学。比较两组成员对培训的满意度及培训效果。结果对照组和实验组的防护技能考核成绩分别为(91.13±1.45)分和(94.01±1.75)分,实验组成员的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=10.174,P<0.001)。两组成员对培训的满意率分别为90.48%和96.15%,差异有统计学意义(χ2=26.703,P<0.001)。结论分段式微视频加实境教学有利于提高传染病防护技能的培训效果。     

班级管理中学生干部队伍的选拔与建设

在选择学生干部时,应注重对学生干部性格与班级性格的匹配度,考虑学生干部的激情、品质、能力这三大特征。文章通过在学生干部选拔过程中,注重民主与集中的结合;使班级和学生干部形成共同价值观与利益点;加强团队建设;赏罚有度,管理透明;有效的处理老师与学生干部间的关系等五个方面论述了如何加强学生干部队伍建设。     

《仓储与配送管理》课程实训教学设计探讨

仓储与配送管理作为物流管理专业的核心课程之一,也是一门操作性很强的课程,对其进行职业技能训练尤为重要。本文提出了仓储与配送管理课程实训的教学目标,对实训教学内容的设计进行了探讨,并对其实施效果进行了评价。     

高考“句式仿写”题型及解题技巧

＂句式仿写＂是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生语言知识和语言表达能力的一个考点。本文主要从这类题型的解题技巧入手,帮助考生找到解规律。     

收到表扬信后

当老师的,辛辛苦苦工作,都希望得到认可、肯定和表扬。学生的每一点进步,家长的每一声“谢谢”,校长的每一次微笑,都是对老师最大的奖赏,都是最值得老师高兴的事。然而,有一次我得知家长的感谢后,在高兴之余却有一些不安。上学期的一个早晨,我一进校门,校长就叫我到他的办公室去。我心里直打鼓,班上发生了什么意外?     

葛浩文英译莫言小说翻译策略初探

自莫言获得诺贝尔文学奖以来,国际文坛对其小说越来越感兴趣,因此,国内对于英译莫言小说的研究逐渐深入。在英译莫言作品并使其走向国际的道路上,不可或缺的重要人物之一就是葛浩文。国内学者对于葛浩文英译莫言小说的研究更多在其翻译语言等方面。本文对葛浩文翻译莫言小说的策略进行深度研究。     

关系学

有闲情的时候,常常教给儿子一些社会知识。在我给他讲解人与人之间的关系时,儿子表现出了空前浓厚的兴趣。朋友关系、师生关系、同学关系,他似乎没有费什么事就掌握了。遇到再复杂一点的,如父子、母子、兄弟、姐妹等,弯过来绕过去,两三个回合下来就犯糊涂了。     

清代在少数民族地区的法制建设

清政府为了巩固大一统的皇权统治,非常重视经营少数民族地区,并且取得了卓有成效的成绩,尤其是法制建设更具特色,为多民族国家的统一和各民族的团结发展做出了重大贡献。