电大与中国高等教育改革(续一)

第二阶段(1985-1993):改革调整期 1985年颁布的<决定>提出我国高等教育发展的战略目标是:到本世纪末,建成科类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平.     

三轮法中考复习新方案物理（第二册）内容简介

这套方案不仅是中考复习的讲义,也是综合许多重点中学经验的复习计划的,按方案设定的板块和内容学或讲即可,你不需考虑内容覆盖是否全面,各部分知识在复习时间安排上是否合理,本讲义是在复习教材内容基础上进行第一二轮复习的最佳资料,是不可多得的各种资料的浓缩精品。     

欧姆定律专题复习

本知识板块的重点包括通过实验探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定律并能进行简单的计算,会应用欧姆定律测电阻,了解半导体和超导体的一些特点及它们的发展对社会的影响。     

血族·猎人

(接上期)四辛西娅蹑手蹑脚地回到自己的房间,以最快的速度将需要的东西打包整理好。当她背着不算大的行囊准备离去的时候,冷不防身后传来了维希冷冰冰的声音:"你要到哪儿去,辛西娅?"     

民国留法女雕塑家陈芝秀的几则史料

民国早期留法的女雕塑家陈芝秀,历来备受关注,然而相关史料一直严重匮乏.陈芝秀(1910—1979),浙江诸暨人,我国著名装饰图案艺术家、设计教育家常沙娜先生的母亲,20世纪二三十年代留学法国里昂和巴黎学习染织图案和雕塑,中国留法艺术学会(常书鸿为主要组织者之一)会员.本文以民国时期四卷本《艺风》期刊(孙福熙编)为依据,陆续整理出陈芝秀的一些史料并进行分类;同时,又新发现了同样作为"留法艺学会"重要会员的陈士文留法录取信息.这些新史料对于研究这一时期的留法学生状况及20世纪近现代艺术进程有重要的意义.     

电流的热效应释疑

八年级《物理》(人教版)下册课本第51页“动手动脑学物理”中的第5题问:生活中哪些电器利用电流的热效应为我们服务?我们采用什么办法把热量散发出来?哪些东西通电时会发热,但我们并不希望它们发热?我们采用什么办法降低它的温度?关于这两方面的问题,你有什么改进意见?     

词汇言语义的衍生机制与交际功能

言语义是词义的一种变异，反映了认知新视角，具有临时性和创造性特征。语境与词义的内在可变性有机结合，则形成了言语义的衍生机制。言语义在语言交际中具有特殊的语言学功能、修辞功能、认知功能和社会功能。被公认、通用后，言语义回归为词的新义项，形成一词多义。     

“白宫”之谜

在我们学校后面,有一座高大的楼房。这座楼很特殊,由于它是纯白色的,看上去很醒目,像一座华丽的宫殿,所以人们都叫它“白宫”。这是一座纯欧式建筑。大约有五六层那么高,看上去气势雄伟、壮丽,外墙是白色的、尖尖的屋顶是红色的,     

中专化学教学中学生元学习能力的培养

元认识（madacogition）就是个人对自己的认知加工过程的自觉觉察、自我评价和自我调节。元学习则是元认知研究衍生的在学习心理学领域中出现的研究内容。元学习主要研究人是如何“意识”和“控制”自己的学习行为。有意识地培养中专学生的元学能力是完全可行的，而且是非常必要的。