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语文能力是指能够顺利的完成语文活动而在个人身上经常的、稳固的表现出来的心理特征,也就是说读能力。听和读能力是个体通过对声音符号和文字符号的理解和感悟,从而了解说话者的意图和作者思想的能力,说写能力是个体将自己的意图通过声音符号和文字符号表达出来的一种能力。进行语文能力的训练是语文教学的核心,其他的语文教学内容都应该围绕语文能力的训练展开。学生只有具备了一定的语文能力,才能够适应社会发展的需要。 相似文献
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加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色的重点,是贯彻教高[2006]16号文件精神,全面提高高等职业教育教学质量,形成具有自己特色的教学模式基础.职业学院以技能为导向,以发展为目标,通过实训基地建设,基地教学功能开发,提升教学质量为根本,开展新型的教学模式策略研究. 相似文献
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关于职业教育教育科研管理制度的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,不少职业学校的教育科研工作不尽人意,主要原因在于:很多学校将主要精力放在生源组织、就业安置、条件改善和规模扩张等方面,对教育科研认识不高、定位不准、重视不够;职校教师疲于应付繁重的 相似文献
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高职教育要以培养就业能力,提高就业率为根本。本文结合七台河职业学院教学实践,按照职业能力成长的客观规律和岗位技能需求相结合的人才培养思路,从校内外实践教学基地建设、专兼职专业教学团队建设、岗位典型工作任务分析与学习过程相结合课程体系建设、产学结合的运行机制建设四个方面进行了阐述。 相似文献