渡槽混凝土温度裂缝研究

混凝土温度应力是产生混凝土温度裂缝的原因,降低单位混凝土水泥用量减少发热量、预埋冷却水管降低混凝土温度峰值和外部保温蓄热的措施是控制混凝土温度裂缝的关键。     

篮板球争夺的分析

籃球比賽中籃板球的爭夺,不管对进攻或是防守来說,都具有非常重要的意义。进攻队搶籃板球为的是继續进攻而防守队是为了由防守轉入进攻,籃板球在比賽中又起着信号的作用,比賽队員是进攻或是防守,往往是根据本方或对方抢得籃板球为轉移的。在比賽中,进攻队积极的搶籃板球不仅能够获得立即投籃和再次組織进攻的机会,而且是扰乱对方防守和阻止对方快攻最有效的方法,同时也能增加同伴投籃的信心;相反地說,防守队能够保証籃板球的控制,也是給进攻队員投籃造成一种威胁,并为发动快攻創造了最好的机会。新規則实行以后,罰球区的扩大,进攻有了时間的限制,防守战术更趋向积极主动的方     

论高校互动型教学大纲的“契约”精神及其启示

课程教学大纲是高校提高教学质量、培养创新人才的重要依据,也是约束"教"和"学"活动的重要"合同"。但目前我国高校在教学大纲的编订和实施方面普遍存在明显不足。本文在介绍互动型教学大纲内涵的基础上,论述了互动型教学大纲的"契约"精神,并借鉴美国高校的经验和做法对我国高校今后在编订和执行教学大纲的过程中提出了几点建议,以提高教学效果。     

试论“互联网+”背景下我国学习型城市建设的变革思路

在“互联网+”背景下要建设好学习型城市,首先是要国家做好顶层设计,尤其是要完善相关的政策,整体规划好“互联网+学习型城市”的战略布局;其次是各省、各地领导者借力于“互联网+”,健全完善学习型城市建设的质量评价体系;再次是各个社区要借助“互联网+”这个平台,调动广大民众的积极性,让其努力参与到学习型社区建设中来.     

让数学课堂教学充分体现素质教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道，素质教育要求我们必须不断更新教育观念，探索创新教育，深入研究课堂教学，改进课堂教学方式、方法和手段，提高教学质量。     

浅谈新课程标准下数学课堂的变革

随着新课程标准的实行，新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑．新的教学方式与旧的教学模式的分歧，最根本的还是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性、发展性与创新性，推崇“数学应面向全体学生，实现‘人人学有价值的数学’，‘人人都能获得必需的数学’，不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’的理念”。     

抓住“新闻” 搞活作文

在作文教学中，我们经常看到，许多学生提起笔来。或者无话可说，抓头搔耳，咬破笔管，怕写、厌写；或者坐在教室里死抠写作知识，模仿佳作范例，在做文字的机械运动；或者脱离社会现实生活，形式上往往是八股调、程式化。     

抓住"新闻"搞活作文

在作文教学中,我们经常看到,许多学生提起笔来,或者无话可说,抓头搔耳,咬破笔管,怕写、厌写;或者坐在教室里死抠写作知识,模仿佳作范例,在做文字的机械运动;或者脱离社会现实生活,形式上往往是八股调、程式化.     

认知心理学视角下看英语阅读理解题型

本文从认知心理学视角来寻找语言理解背后的、抽象的认知结构,通过定性分析英语阅读理解题型来阐释命题表征对文本理解的影响,有助于发掘认知心理因素对于解题的重要作用。     

乡村教育振兴背景下的乡村教师智慧阅读平台建设研究

振兴乡村教育,教师是关键,阅读作为促进乡村教师专业发展的有效路径正面临诸多挑战,成为了制约乡村教师成长的重要因素。在教育信息化、数字化的背景之下,以网络学习空间为基础,借助智能技术搭建乡村教师智慧阅读平台,有助于拓宽阅读之路,撬动乡村教师专业发展;深化学习研究,促进乡村教师深度学习;延展发展环境,重塑乡村教师成长空间;优化学习生态,重构乡村教育文化场域。