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丰城侯李彬是明代永乐时期的一位名将,一生南征北战,东征西讨,平定内乱,抗击倭寇,为明王朝的强盛作出了巨大贡献,但史料对李彬确切的生年和籍贯却记载较少且略显凌乱。通过史料梳理和考辨,我们认为李彬出生于元代至正二十一年(1361),祖籍为丰城湖茫李家,其曾祖李福由丰城客游至凤阳后,居于定远刘栅村,元末避乱,举家迁至和州含山县南二都。 相似文献
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丰城侯李彬是明朝永乐期间的重要将领,在镇守交趾期间实施了一系列维护交趾社会稳定的治理措施,为交趾社会发展作出了贡献,极大地推动了中越之间的经济和文化交流. 相似文献
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正潮汕人移民加拿大已经有近60年的历史。据温哥华潮州同乡会原会长林少毅先生所言,从1960年开始,潮汕人即在温哥华生活和工作。目前温哥华地区有3万多潮汕人。20世纪后期,潮汕人纷纷在加拿大各地成立了同乡会。1983年,加拿大安省的潮汕人,基于联络乡谊之需,成立了初期的"加东潮州 相似文献
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正翁万达(1498-1552),是明朝将领、诗人,潮州府揭阳人(今汕头市金平区浦一带),字仁夫,号东涯,谥襄敏,官至兵部尚书。他出身寒门,明嘉靖五年(1526年)丙戌科进士,后历任广西梧州府知府,陕西布政使,右副都御史衔巡抚陕西,兵部右侍郎总督宣(府)、大(同)、山西、保定军务兼莉粮饷,左副都御史,兵部尚书,右都御史,左都御史等,先南征平 相似文献
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完善教育基金会制度 拓宽高等教育社会筹资渠道 总被引:9,自引:0,他引:9
高等教育的快速发展和“超负荷”运行对教育投入的持续增长提出了更高的要求,同时也引发了一系列结构性矛盾,其中最突出的是如何在继续保持高等教育国家投入为主体的同时,大力拓展社会筹资渠道,吸引社会力量投资高等教育,保证高等教育的持续、稳定、快速发展。一、高等教育的快速发展使经费投入的结构性矛盾日益突出为了拓宽高等教育资金来源渠道,20世纪90年代以来,国家提出多渠道筹集办学资金的战略,明确以财政拨款为主体,大力鼓励通过财、税、费、产、社、基等多渠道筹措教育经费,提出要逐步建立起政府、受教育者和社会三者共同分担的教育… 相似文献
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当前形势对计算机本科教育的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
大会主席建议我,讲一下当前国内形势和在这种情况下对本科教育有什么要求。我主要讲四个方面的问题:一、过去10年计算机教育的快速发展;二、国家对高等教育的方针政策;三、计算机教育的发展机遇;四、关于计算机本科教育方面我个人的一些想法。 相似文献
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李未醉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(4):120-122
越南是东亚汉文化圈主要国家之一,在历史上深受中国文化影响。中国史学作品大量流入越南,对越南史学产生了重大影响。越南史学作品也频繁传入中国。史学交流推动了两国人民反帝反封建的斗争,宣传了进步思想;促进了文化传播,加强了两国人民的合作。 相似文献