及人、入人、感人、化人——对梁启超“熏”、“浸”、“刺”、“提”的美学解读

梁启超在《论小说与群治之关系》中所提及的“熏”、“浸”、“刺”、“提”,从广度、深度、强度和高度四个雏度上,揭示了小说作为一门艺术其及人也广、感人也易、入人也深、化人也神的美学特征。     

以二氧化碳为C_1资源的羰基化反应

介绍了近年来国内外以二氧化碳为C1资源的羰基化反应的最新进展,并分析了二氧化碳开发应用的可行性.常规条件下,二氧化碳与烯烃、炔烃、卤代烃等发生羰基化反应需要在高温、高压下进行,而光催化下二氧化碳与不饱和烃、酮、芳烃等在常温、常压下即可进行羰基化反应.     

校长“忙里”如何“偷闲”

身为中小学校的校长，里里外外免不了要面临一大堆的繁杂事务。在这样忙的情况下，如果不会“偷闲”，不分巨细，事必躬亲，陷入各种事务中不得脱身，势必导致学校管理环节的不顺畅，影响学校大局，影响教育教学工作效能的提高，甚至影响学校教育事业的长远发展。因此，作为校长，必须掌握从繁杂事务中抽身的艺术，必须学会“忙里偷闲”。     

拓扑型极大极小不等式，截口定理和抽象经济平衡点的存在性定理

利用[1]中得到的参数型KKM定理首先证明了区间空间上的几个向量值极大极小定理，应用这些结果，得到了几个拓扑型截口定理和另外三种等价形式，最后讨论了抽象经济平衡点的存在性问题。     

教师教学质量评估实践与探索

对教师教学质量评估，就是对教师业务进行考核。实践证明，抓好教师教学质量评估，提高教师素质和教学水平是参与市场竞争、培养高质量人才的有效方法之一。近年来，我院对教师教学质量评估进行了一些实践性探讨，收到了较好的效果。     

自豪吧!职教工作者

自豪吧！职教工作者毛和业我在职教战线上已工作十一个春秋了。１９８２年，我从贵州农学院农机系毕业，被分配到贵州黔南州农机校工作。那时，学校的工作及生活条件极差，基本办学条件不具备。于是我同全校师生一道，艰苦创业，克服困难，工作勇挑重担。记得我刚参加工作，就同时担任了《材料力学》和《机械设计基础》两门课程的教学任务，以及班主任工作。我圆满地完成了工作任务，当年就被评为单位先进工作者。十一年来的辛勤耕耘，用自己的汗水换来了丰硕的果实，多次被评为先进工作者。近年来，我的许多同学甚至学生都纷纷流向江南沿海经济发达地区，或下海赚钱。比起在其他部门工作的同学甚至学生，我在经济收入、住房等物质生活条件方面望尘莫及。我是有血有肉的人，面对社会上的分配不公，有烦恼和苦闷，但也有安慰和自豪！每当看到一批批学生走向社会，在各自的工作岗位上施展他们的才能，每当一篇篇我的学术论文在各级刊物上发表，每当一项项教学、科研成果被认可获奖时，我所得到的快慰和自豪是金钱不能换来的。如果没有职教工作者的献身和奉献，又哪来的经济起飞和社会的文明呢？不管怎样，职教工作者对国家和人民的贡献，是受到社会承认的。我国经济要上新台阶，完成现代化大业，职教工作     

“奇怪的现象”不奇怪

1．当照明电路里接入功率较大的用电器时，亮着的白炽电灯明显变暗．既然接入的用电器与原来发光的白炽电灯是并联的，为什么还会出现上述现象呢？答照明电路的干线是有电阻的，其电阻可用R来表示，如图1所示．当接入大功率的用电器时，电路并联部分A、B两点之间的电阻RAB减小，电路中的总电阻R总（＝R＋RAB）也减小；根据欧姆定律I＝U／R可知，在火线与零线之间电压U不变的情况下，干路中的电流I变大，干线上的电阻R两端的电压UR（＝IR）升高，因而并联部分A、B两点之间的电压UAB（＝U－UR）降低，又根据P＝U2／R可知，原来发…     

语言教学“七比较”

语言教学“七比较”业初语言教学的方法很多，而比较法是最常用，也是最有效的。这里谨向读者介绍七种比较法。一、字词加减比较。在文章里，为了准确表达某种观点、主张或思想感情，作者对每一句话选用什么字词总是有目的有意图的。如《八角楼上》这篇课文，有这么一句：...     

相转移催化合成片螺素中间体——苄氧基苯甲醛

以三种羟基苯甲醛为原料,经苄基保护,合成片螺素中间体———3-苄氧基-4甲-氧基苯甲醛、3,4-二苄氧基苯甲醛、2,4,5三-苄氧基苯甲醛.通过向反应体系中加入相转移催化剂———三乙基苄基氯化铵,使每步反应的收率均提高20%左右,并通过1H NMR、IR、UV和熔点测定等手段对合成的化合物进行结构表征.