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582.
583.
老师要克服困难,创造条件,尽一切可能带领学生自制一些小实验,为学生展现丰富多彩的物理现象,创设一些活生生的物理情境。演示前要多次实验,必须把准确无误的物理现象清晰展现在学生面前,让每个学生都能看得清楚,使学生确信定律、概念的客观准确性。学生分组实验时,要鼓励学生积极动手动脑,通过自主的实验探究,使他们体会到学科学的乐趣。 相似文献
584.
第十六次全军院校会议对士官任职教育做了重大调整改革,确立了新的士官教育体系,对士官人才培养提出了新的任务要求。文章首先归纳了新形势下军队士官教育的基本特点,指出军事职业性是士官教育的本质特征;然后依据士官教育特点总结了士官院校教员应当具备的基本素质,提出士官院校教员除了应具备基本的军政素质,还应具备"双师"素质、"三心精神"及学术科研能力;最后对如何加强士官院校教员队伍建设提出了几点建议。 相似文献
585.
水影响着岩浆历史的每一部分,从形成到喷发的每一个过程受到水的影响。岩浆中含水的多少及其分布特征,是目前大多数学者所关注的问题,岩浆中水的分布与岩浆的形成条件、分布位置又因不同类型的岩石有所差异。文章从侵入岩和喷出岩两个角度对岩浆中水的分布特征进行解释。 相似文献
586.
本文运用合作理论和国内外的实践经验,对我国传媒企业缺少有经验的管理者的现状,进行了适当的分析,提出了解决传媒集团管理人才培养问题的模式和可行的方法. 相似文献
587.
从多中心治理的理论视角出发,对W区公共体育设施的治理经验进行案例分析,研究发现地方体育行政部门通过发挥粘合剂的优势和作用,为城市公共体育设施治理创造条件。这种“主体互动、资源优化、目标聚合”的“粘合型治理模式”,是城市公共体育设施有效治理的关键。横向协同克服了职能部门碎片化的弊端,纵向嵌入化解了居民诉求原子化的困境,侧向吸纳解决了运营管理低效化难题;以链接性平台激活了制度优势并将其转化为治理效能,从而构建起城市公共体育设施的实践逻辑。粘合型治理模式本质而言是立足中国制度情境的本土化实践,也是对多中心治理理论的在地化改造。 相似文献