基于任务驱动的探究性计算机实验教学模式

计算机实验教学是计算机教学的重要环节,主要任务是培养学生的实践能力和综合素质.传统的以教师为主体、学生为客体的教学模式不能完成计算机实验教学的主要任务.基于任务驱动的探究性计算机实验教学模式,以学生为主体,让学习者在任务的驱动下进行探究实验,有利于提高学生的实践能力和综合素质.     

浅谈图书馆的知识服务

知识服务是图书馆读者服务的深化和发展,是一种高层次的信息服务。简述了知识服务的含义,论述了知识服务与信息服务的区别与联系、知识服务在服务方式上的特点及发展趋势、运营模式等。     

解与圆相关题的错误分析

下面对解答与圆相关问题时常犯的错误加以分析,希望你能从这些错误中吸取经验教训,提高免疫力,不再犯类似的错误. 一、概念不清,误认为正多边形都是中心对称图形 例1(2016年淮安卷)下列图形是中心对称图形的是( ) 错解:选A. 错因诊断:错解认为正五边形是中心对称图形,这是不对的,因为它绕中心旋转180°后不与原图形重合.     

让学生在语文课中“动”起来

高中语文课上,有些老师反映学生不会主动去探究问题,课堂气氛沉闷,课堂效率很差。本文就怎样让学生在语文课上"动"起来,提出了一些看法,通过四个方面去努力,让学生积极主动地交流、探究。     

谈初中历史教学新方法

新课程改革开展得如火如茶,如何适应新形势、转变观念,以全新的理念进行历史教学,是每个历史教师面临的新问题。我们广大历史教师应该围绕课程理念、新课程标准认真组织教学,使历史课堂焕发出前所未有的活力,提高课堂教学的有效性,使学生的求知欲保持旺盛,进而使学生各方面的能力都得到提高,促进学生全面发展。那么,新课程下的初中历史教学应如何进行呢？     

县级档案部门副职要做到“六个到位“

县级档案行政部门副职,作为领导班子的一员,必须按照“三个代表“的要求,深刻理解和把握其思想内涵,自觉改进自身思想和工作作风,力争在工作能力、工作行为、思想品德等方面做到“六到位“.……     

基于情境问题的翻转课堂教学模式的探索

科学技术进步对教育提出了新的要求,要求转变理念、改革模式,培养优质人才。基于情境问题的翻转课堂教学模式以情境问题为核心,围绕情境问题实施翻转课堂,对推动教学改革和提高教学质量具有重要意义。     

“不准确温度计”题型解析

在实际生活中,我们常常会遇到用不准确温度计来测量温度的问题。这种问题同学们总是感觉无处下手或解决时总是出错,我在此把这类题型的解法给大家总结一下,希望对同学们有所帮助。     

公共汽车——智力园

女儿小帆上小班了,每天和我们一起坐汽车早出晚归。我俩早晚上下班前后,经常不是忙家务就是工作缠身,很少有时间顾及孩子。幼儿园开学不久,我们发现每天上下班时在汽车上的一个多小时可以充分利用。于是,我们三人便在这个语言交流没有限制的公共汽车里,创造了一个小小的益智天地。