近代汉语中一种新型反复问句

古代汉语的反复问句有多种形式,其中历史最悠久、使用最广泛的一种就是:在一个肯定句之后加一个否定词“不(否)”或“无”。)请参看拙文《古代汉语反复问句源流初探》,载《语文教学通讯》1981年第8期)例如: (1)戊申卜,已(?)(晴)不?(《殷契摭佚续编》) (2)秦王以十五城请易寡人之壁,可予不?(《史记·廉颇蔺相如列传》) (3)欲为大事,亦吉否?(《战国策·齐策》)     

学生信号源的一点改进

左图是学生信号源(J2405)低频输出和高频振荡管BG_3交连部分电路。通过转换开关K_3使高频信号输出为“调幅”或“等幅”。     

德业存千古 出版留英名——怀念吴为公先生

2006年12月27日，江苏教育出版社前总编辑吴为公先生永远地离开了我们。然而，他那无私磊落和仁者风范，他那诚实品格和慈祥情怀，他那创业精神和不凡业绩，却永远地留在了人们尤其是江苏教育出版社员工的心中。     

浅析中职机械基础多媒体课件的制作

《机械基础》是中职机械（机电）类专业的一门专业基础课，具有概念、名词和原理多，内容抽象，实践性强等特点。因此，以往本课程的课堂教学难免枯燥乏味，学生的学习也缺乏兴趣，无法达到较好的教学效果。     

论创新教育与高校实验教学改革

简述了创新教育与高校实验教学的关系，分析了实验教学的现状与创新型人才培养的差距。提出要以创新教育作为实验教学改革发展的方向，并探索了高校实验教学实施创新教育的途径、方法和手段。     

透析竞赛题的建模过程——详解2005年全国初中数学竞赛第11题

2005年全国初中数学竞赛试题第11题:8个人乘速度相同的两辆小汽车同时赶往火车站,每辆车乘4个人(不包括司机).其中一辆小汽车在距离火车站15g的地方出现故障,此时距停止检票的时间还有42分钟.这时惟一可利用的交通工具是另一辆小汽车,已知包括司机在内这辆车限乘5人,且这辆车的平均速度是60g/h,人步行的平均速度是5g/h.试设计两种方案,通过计算说明这8个人能够在停止检票之前赶往火车站.1建立数学模型针对这个数学情境,赶往火车站的方案初步可以设计为:先让4个人乘车,另外四个人步行,然后再由返回的车送往火车站,并且可以确定,步行的人赶往…     

如诗如歌,异彩纷呈——余映潮老师执教《假如生活欺骗了你》赏析

《假如生活欺骗了你》是俄罗斯诗人普希金的一首小诗,余映潮老师充分利用45分钟的时间,巧妙设计课堂结构,有机补充教学内容,加上自然的诵读指导、简洁的问题统领、水到渠成的拓展训练几个教学环节,使整堂课如诗如歌、异彩纷呈,给人们带来的是一种耳目一新的感受。     

对北京、天津、上海学校体育场地开放情况的调查研究

通过对北京、天津、上海已向社会开放体育场地的学校进行调研,揭示了目前学校体育场地开放的现状和开放形式及管理模式,探索了学校体育场地开放的政策、法规制度和管理体制,总结了学校体育场地开放中的有益做法和基本经验,为学校体育场地开放提出了科学、合理、可行的意见和建议。     

配电自动化系统的规划及实施

文章介绍了二连浩特市的配电自动化规划、配电自动化系统的结构及其运行情况.     

本土文化融入英语读写拓展教学探微——"南湖红船模型制作"单元项目化学习

如何将本土文化渗透于英语教学?"南湖红船模型制作"单元项目化学习,尝试在英语读写拓展课中探寻理解和表达中国本土文化的教学实践路径:掌握学情,依据真情实景选择学材;顺学而导,通过前置学习确定任务;适时构建,师生共创学习成果.