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提问是小学教学中的重要组成部分,也是提高教学效率的重要途径。在课堂上,让学生自己提问、自己解答是一种很好的教学方法。这种方法对提高学生的学习能力大有好处。然而,当前的小学课堂教学提问存在着诸多问题,教师的"满堂问"现象充斥课堂,"问"得太"多","问"得太"碎","问"得太"浅",缺乏思维价值。对于课堂教学而言,提问不应该是由教师来主宰,而应该由学生自主提出。学生主动提问尤其是提出较高水平的问题,有助于学生对课文的理解更深入。正如爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 相似文献
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改进了除草剂氟噻草胺的合成工艺：以氨基硫脲为原料,与三氟乙酸环合生成2-氨基-5-三氟甲基-1,3,4-噻二唑,再经重氮化反应生成2-氯-5-三氟甲基-1,3,4-噻二唑,最后与2-羟基-N-（4-氟苯胺）-N-（1-甲基乙基）乙酰胺反应,经后处理得氟噻草胺。该工艺路线流程短、产品效率高、含量高、三废少且反应条件温和,易于操作和控制,适合工业化生产。文章还对主要因素的影响进行了实验与分析。 相似文献
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以研究科学技术政策的国际权威期刊《Research Policy》（科研政策）于1974-2016年刊载的2855篇文献作为数据样本,运用科学知识图谱方法,获取国际科技政策研究成果的机构、国家、区域分布;通过高频主题词分析,确定国际科技政策研究的热点领域;通过检测词频变动趋势显著的主题词确定国际科技政策研究的前沿领域与发展趋势变化,分析科技政策国际研究的演变历程。研究表明,科技政策国际研究在过去42年间发生了明显的变化,主要体现为：研究范围由早期零星的“科技政策”相关探索发展到目前注重“科技政策学”的科学规范化研究,研究视角由国家层面的宏观研究向微观倾斜,研究热点由知识管理、国家创新系统等扩展到开放式创新、三螺旋创新、团队知识创造等多样化研究。同时发现,科技政策国际研究在早期主要受到纳尔逊（RR Nelson）国家创新系统理论和波特（ME Porter）国家竞争优势理论的影响,而当前主要受到开放式创新理论、三重螺旋创新理论的影响。本文的研究为更加全面地了解科技政策国际研究的发展脉络和演化进程,把握该领域的知识基础、研究热点与发展方向提供了新的参考及依据。 相似文献
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在国家级示范性高职高专院校建设的引领下,教学模式不断创新。针对高职高专人才培养目标的要求和学生的特点,突出实践性的互动式教学方法能够使教学效果显著提高。 相似文献
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计算教学是小学数学教学的重要组成部分.提高学生的计算能力是计算教学的主要目的之一.然而,在实际教学中,有人认为,计算计算,只要算对就行;也有人认为,提高计算的正确率,就是要进行大量的机械训练;还有人认为,计算题没有什么思考的价值……从某种意义上来说,这些误解或偏差直接反映了教师对计算教学价值的认识不足、研究不透.认知上的偏差,必然导致行为上的失当.那么,如何避免这些情况的出现,从而提高数学计算教学的实效性呢? 相似文献
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【技法解说】作文和说话一样,要有意蕴,就得委婉、含蓄;而作文若如此,则往往更有意味,更耐人寻味。作文离不开写人,如何才能把人写好,从而挥就一篇佳作呢?笔者在这里给同学们示范一种比较便捷的、直观的方法——侧面衬托法。侧面衬托法,又可以分为以下两点:一是人物衬托法。用人物写人物,用次要人物去衬托主要人物,用多个人物去衬托一个人物。让次要人物出场,让 相似文献
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培养兼具专业知识与英语应用能力的复合型人才是当今教育界的一大主题.本文分析了专业全英文课程与高校其他英语课程之间的关系,论述了开设专业全英文课程的必要性,根据开设《轨道交通工程》全英文课程的实践经验,从教材选择、课程内容、课堂形式等方面为工科专业开设全英文专业课程提供了借鉴,并针对现阶段专业全英语课程面临的主要问题提出了建议. 相似文献
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计算教学是支撑小学数学教学的最基本框架,占据着小学数学一半以上的教学时间。而简便计算更是小学数学教学中的一部＂重头戏＂,简便计算不仅是一种知识技能,更是一种意识,它对于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及提高优化意识具有重要作用。 相似文献
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整合性技术评价及其对我国企业R&D管理的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
整合性技术评价(ITA)是一种将R&D管理与技术评价相互融合的研究实践过程,强调研发人员研发的同时进行技术评价,从而规避技术的社会性风险.阐述了ITA的实施条件与动机,分析了R&D管理与技术评价的融合机理.ITA对R&D管理的启示:一是将培育研发人员的社会责任感作为R&D管理理念;二是将ITA视为研发过程管理的手段,打破"黑箱"操作;三是以共识做基础、能力做保证成功实施ITA. 相似文献
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