中国(成都)口述历史未来之路论坛暨第三届全国口述历史研讨会综述

2010年11月21日,"中国口述历史未来之路论坛暨第三届全国口述历史学术研讨会"在四川省成都市召开.此次研讨会由中国社会科学院近代史研究所、四川省社会科学院、当代四川史编委会和中华口述历史研究会主办,由当代四川史编辑部、成都大邑建川博物馆承办.     

基于协同视角的京津冀科技资源优化配置机制体系构建*

科技资源的优化配置与有效利用已成为各级政府支持科技创新的重要战略手段,其中,科技资源配置机制作为区域科技创新体系管理运行的核心问题之一,日益受到科技管理部门的高度重视。本文基于协同视角构建京津冀科技资源配置系统的分析框架,建立主体、空间、环境、市场、服务“五位一体”的京津冀科技资源优化配置机制体系,并基于京津冀地区当前在科技资源配置机制体系建设中的存在问题,从产学研合作、科技资源空间优化、科技成果市场化、科技创新服务联动、创新环境协同提升等方面提出对策建议。     

由“奥特莱斯”看英语名词的音译

<正>"奥特莱斯"是英语"Outlets"的中文音译,在当今的零售商业中,系指由销售名牌过季、下架、断码商品的商店组成的购物中心。时下,奥特莱斯已成为国际品牌折扣店的代名词。英语中的outlet意为"出口、出路、排出口"。该词何时与"购物中心"发生联系,这就要追溯到十九世纪下半叶。在当时美国东海岸的一些纺织厂中,经营者常将库存的部分商品销售给工厂的雇员和附近的居民。这种Factory Outlet(工厂直销店)     

直面死亡，永不言败--对海明威死亡哲学的一种解读

海明威的死亡哲学是基于他自身的种种亲近死亡的经历而形成的,是他对生命意义和社会现实的独到看法。从他的人生经历及作品中的死亡叙述等表象着手,可解读他独有的圣地亚哥式的死亡哲学,以激励人们与命运抗争,永不言败。     

积极心理学视野下的研究生心理健康教育探索

目前,高校研究生心理健康教育面临心理问题德育化、教育理念消极化、教育模式碎片化的困境,积极心理学的理念正好契合当前研究生心理健康教育工作的需要,在解决当前研究生心理健康教育过程中应科学认识,重视研究生的心理健康教育工作;积极取向,正确确立研究生心理健康教育的目标和任务;大胆探索,不断创新心理健康教育模式;整合资源,构建研究生心理健康教育的积极环境。     

一滴水的心愿

我是一滴水,愿成为沙漠的一丝希望。我是一滴水,愿滋润每一个干洞的生命。我是一滴水,更愿生生不息,陪伴人类走向未来。     

积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的实践设计探研

教学积件库为高校"学前卫生学"课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。本文以积件理论为支撑,重点探讨了"学前卫生学"教学积件库的整体架构、内容结构及功能,旨为构建"学前卫生学"教学资源库提供一条新的思路和方法。     

高职院校国有资产共享机制的构建

本文分析了目前高职院校国有资产共享共用存在问题及现状,对构建高职院校国有资产共享共用机制的意义、可能性以及实施原则进行了深入的探讨,并对高职院校国有资产共享共用机制框架进行了探索。     

基于“现代学科”理念的我国高等教育学科建设发展研究

我国的高等教育学历经三十多年的发展,在传统经典学科框架下实现了快速成长,但同时也给学科建设与发展方向的定位提出了新的问题."现代学科"建设以社会需求为基本逻辑,从学科建设的内涵与标准上重新给予界定,不再局限于"学科"的界限,而是从一个学科或跨学科逐步演变为一级学科的高等教育学.     

地理课堂教学互动之我见

正课堂互动是新课程倡导的重要理念之一,其实质是师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的动静结合的过程。在教学过程中教师与学生之间有传授知识技能的互动,有交流情感态度的互动,有直接的互动也有间接的互动。互动也意味着教师角色定位的转换,由知识传授者转向学生发展的促进者。