在“比”字上做文章——《比尾巴》教学谈

《比尾巴》一文,采用问答的形式,比较了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀等六种动物尾巴的异同。教师如果根据课文这一特点,运用比较法设计教学,就能使学生在认识有关事物的同时,获得语言文字的一些学习方法。一、比较画面,揭示课题课文配有四幅插图,分别展示了兔子、公鸡、鸭子、孔雀这四种动物的形象。插图色彩鲜艳,形象逼真。学生一打开书,马上就会被美丽的图画所吸引,     

略论“左”倾错误的历史特点

<正> 中国共产党在长期领导中国革命和建设的过程中,多次出现过右的和“左”的错误倾向,曾给革命和建设事业造成严重损失。邓小平在总结建国以来党内反倾向斗争的经验教训时指出:“我们既有‘左’的干扰,也有     

构建高层次职业教育体系过程中存在的问题及思考

高层次的职业教育是一定要发展的,但是在构建高层次职业教育的同时,必须注意几个前提性的问题:正确认识高层次职业教育发展的理论基础和现实基础,建立一种可行的普通高教和职业高教相沟通的途径,预见发展高层次职业教育过程中遇到的问题。这些问题制约着高层次职业教育的发展速度和方向,是顺利构建我国的高层次职业教育的先决条件。     

大学生自主发展缺失的反思与模式建构

自主创新是我国在激烈的国际竞争中赢得主动的关键所在。大学作为知识、智力之策源地,在创新型人才的培养中肩负着义不容辞的重任。要培养创新型人才,就要注重学生潜能的唤醒与发掘,实现学生的自主发展。然而,大学生自主发展的缺失却是当前大学教育中普遍存在的一种现象,这在相当程度上制约着大学生创新能力的培养。导致大学生自主发展缺失的原因何在?怎样构建大学生自主发展的教育环境?这些都是我国高等教育急需思考和解决的现实问题。     

发展高等教育自学考试的思路

自学考试是一种具有中国特色、对自学者进行的以学历考试为主、个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式①。它具有开放、灵活、多样、经济的特点,是我国最早实行宽进严出、考教分离的教育形式。经过20年的发展,现在的高等教育自学考试与创建之初相比,已经发生了很大变化。诸如低龄化趋势;由全自学向全日制助学方向发展;自考生中从业人员减少,非从业人员增多;自考费用增长较快;教育模式普教化,等等。这些变化集中到一     

浅谈生产力标准的辩证性质

生产力标准的确立,对我国社会的发展与进步已经和正在产生着巨大的促进作用。但值得引起注意的是,至今尚有一些同志对生产力标准的理解存在着某些片面性和简单化,在改革和建设的实践中已经产生了消极影响。之所以如此,原因是多方面的,但其     

略谈培养中专生的语文能力

语文作为中专开设的一门基础学科,既是一门工具课.又是一门素质课,面对市场的需求与挑战,它不但不能削弱自身的职能,相反,还必须进一步强化.我们从事语文教学的教师,应努力提高语文教学质量,培养中专学生适应市场需要的语文能力.     

以质量促发展 以发展求生存——师资队伍建设浅议

以质量促发展以发展求生存———师资队伍建设浅议李正元张水春世纪之交,对高校师资队伍的整体素质和教师的个体素质,都提出了很高的要求,因此高校以何等阵容的师资队伍跨入２１世纪参与高科技的竞争,是每一所高校探索的主要问题,现仅结合我校师资队伍建设工作的情况...     

新时代西部地方高校高质量转型的内部困境及路径创新

随着新时代高校综合改革的逐步深化,西部地方高校转型中的各类深层次问题逐渐暴露出来,呈现出转型深度不够、内涵不足、矛盾集中、质量不高等现象,深层原因在于人们对应用型高校的价值认同、高校贡献度、制度惯性等认识不足,以及办学自主权缺失、学术思维定势等,根本的还在于转型高校发展与生产力发展之间的不相适应,体现出区域特殊性、发展的不充分不平衡性。面对新时代高质量发展的新要求,立足高等教育进入普及化的新起点,西部转型高校必须树立高质量转型发展观,立足西部实际,以创新为驱动,着力在提高质量、深化治理上下功夫,切实推进西部高校实现高质量转型发展。