普通高中办学模式改革的实践与认识

一、普通高中办学模式改革的实践与思考 实施和推进普通高中办学模式改革是社会经济发展对普通高中教育改革的呼唤,也是拓宽学生成长和发展渠道,调动各类高中办学积极性的需要。本市普通高中办学模式改革起步于1988年开始的上海市课程教材改革。一期高中课程教材改革方案设计了“二一分段,高三分科”多模式的课程方案,为高中办学模式构建了基本的格局。列入高中课程教材整体改革试验的23所学校,按照方案认真地进行探索实验,进行以“二一分段,高三分科”为基本格局,依托中专、职校进行实科教育的综合高中办学模式试验,为面上的综合高中办学模式改革提供了经验。1995年全国高中工作会议以后,本市的高中办学模式改革进一步深化,区县教     

DRGs模式下护理管理与成本的研究进展

在临床疾病的诊断过程中,疾病诊断分组是指结合就医者诊断出的疾病、患者主要的诊疗方式、年龄、病情严重程度、转归、合并症、并发症等等影响因素,将其分至各类疾病的诊断治疗体系分类管理中.从护理管理的层面中出发,根据疾病诊断分组的付费形式的优势,结合当前DRGs模式(Diagnosis Related Groups--疾病诊断...     

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。     

论历史教辅编辑的政治敏感性

本文从历史教辅编辑政治敏感性的必要性、历史教辅书中容易出现政治性错误的内容,以及如何避免政治性错误这三个方面初步论述了历史教辅编辑具备政治敏感性的重要性,及避免政治性错误的方法.     

元认知能力在生物教学中的培养

通过简单介绍元认知理论及其与学生学习的关系,阐述了在生物教学中使学生认识生物学科的知识结构特点,了解学习生物学的认知方法,明确学习任务和学习目标,同时了解自己,反思自己,渗透生物学科元认知知识,在学生学习的过程中,指导学生自问、督促学生预习、进行知识回顾、自我反思、检查和评价等,有效指导学习过程,培养学生的元认知能力。     

研究生心理健康教育工作长效机制建设初探 ——以全日制林业专业为例

针对湖北中医药大学中医专业研究生心理健康问题和压力应对方式的调研结果,合理分析并提出应对策略,即加强专业思想教育和导师思政教育引导,推进导师、辅导员、研究生院,以及规培单位的协同管理,积极发挥中医专业技术特长减压、加强学校经费投入、推进研究生心理危机干预机制建设等,以建立中医专业研究生心理健康教育工作的长效机制,从而实...     

教师的成长同样需要关心

一份关于中国教师职业压力和心理健康调查表明,超过8%的被调查教师反映压力较大,其中近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠,部分甚至有跳槽的意向。     

用心办好每所普通学校

“新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平,促进教育均衡发展。”而从普通中学校长的角度来看,要真正实现教育的均衡发展,还是要办好每所普通学校。只有每所普通学校办好了,让老百姓满意了,我们的教育才能真正实现公平和均衡。那么普通学校的校长如何办好     

凝练长征精神 培养新长征人

我校是一所地处普陀区长征镇地区，是以“长征”命名的完全中学，长征精神成为我们学校宝贵的教育资源。我们把“凝练长征精神，培养新长征人“作为学校办学的核心价值观和德育目标指向，并认真加以实施，从而把中共中央国务院《若干意见》关于“弘扬和培育民族精神”的教育要求落到了实处，取得了实效。     

降低产品成本途径之我见

1成品成本的含义产品成本是为了生产某种产品而在生产要素中耗费的资金价值——个别的物化劳动和个别的生产者必要活动,应从销售收入中得到补偿的价值。产品成本是产品价值的一部分,它与产品价值不仅包括的内容不同,而且就C与V来说也有区别：产品的价值量决定于生产产品所耗费的C、V、M三部分的社会必要劳动量,产品成本则决定于生产产品的企业或个人所耗费的C、．V两部分的个别劳动耗费。2传统的降低产品成本方法的局限性在币场经济条件下,要降低产品成本,仅仅重视生产过程各环节、各要素的运作对产品成本的影响,是不够的,理由如…