如何提高第二外语教学的效果

教学过程是教与学相辅相承的双向行为,教师在教学过程中要树立以学生为主体的教学.抓好课堂教学是提高教学质量的核心.在课堂上教师要善于营造良好的学习氛围,同时要把课堂教学和课外辅导有机地结合起来.     

“视而不见”也叫智慧

那是一个细雨蒙蒙的早晨,我回教室拿忘在讲桌上的备课本.我走过教室窗边时,隐约看见一个身影在教室里晃动.这节课是音乐课,孩子们都应该在音乐室上课,会有谁在教室里呢？我不由得停下脚步仔细看,原来是周伟!他正在一个同学的抽屉里翻找着什么!     

试析多媒体在医学物理教学中的不足及对策

随着多媒体技术在医学物理教学中的不断应用,其弊端也逐渐凸显出来。充分认识这些负面效应并找出相应的教学对策,必将促使医学物理多媒体教学从热点走向实用,更好地为提高教学质量服务。     

对当前语文教学得与失的思考

课改后语文教材发生了很大的变化,语文教学也有很多创新。经过一段时间的实践,笔者发现了语文教学上的一些偏失,对这些偏失作了一些思考。在课程标准的使用上不能力求面面俱到,教学目标应该建立在个人的教育理想上;在教材资源的整合上,不能过分依赖教材,而应该有选择地使用教材,以培养学生的语文素养为目标;在语文能力培养方面不能偏重学生能力培养而忽略语文基础知识;在语文考试上应该删掉文言虚词的考查,增加口试。     

完善《商业银行会计》教材的思考

商业银行是现代市场经济中金融体系的主体,在一国的经济运行中发挥着重要的作用。为了应对来自国内外的竞争,商业银行相继进行了股份制改造,构建规范的公司治理结构,引进先进的商业银行经营管理理念等。商业银行的逐步发展对金融教育和人才培养也提出了更深的要求,即精通理论又了解实践的复合型人才是新世纪金融类专业人才的培养目标。而《商业银行会计》教材是商业银行会计教学培养人才的基本依据,教材的不断完善势在必行。本文通过对现有教材的探讨,旨在完善《商业银行会计》教材,以适应新形势下对高素质商业银行会计人才培养的需要。     

森林派对

“特大消息!动物王国十年一度的超级联欢会又开幕啦!”邮递(dì)员猴子又拿着一沓(dá)《森林日报》叫卖开了。小象波波和小象球球头一次参加森林派(pài)对,心里特别好(hào)奇,不停地问妈妈:“派对好玩吗?有没有东西吃呀?是不是很多动物都去参加?……”象妈妈被问烦了,大声说:“你们去了自然就知道了!”黄昏(hūn)时分,象妈妈带着两只小象上路了。天边泛(fàn)起一片片晚霞,为寂(jì)静的小路增添了几分美丽。“救命呀!”突然,一阵呼救声传来,打破了黄昏的宁静。大家抬头望去,原来,一只小乌龟被卡(qiǎ)在树杈上了。波波走过去,举起长鼻子…     

"视而不见"也叫智慧

那是一个细雨蒙蒙的早晨,我回教室拿忘在讲桌上的备课本。我走过教室窗边时,隐约看见一个身影在教室里晃动。这节课是音乐课,孩子们都应该在音乐室上课,会有谁在教室里呢?我不由得停下脚步仔细看,原来是周伟!他正在一个同学的抽屉里翻找着什么!提起这周伟,他家境贫寒,父母离异,寄居在奶奶家中,靠老人的艰难扶持上学。但他好学上进,自尊心强,是老师、同学公认的优秀学生。他怎么会随便翻其他同学的抽屉呢?是走进教室对他斥责一顿,还是视而不见、静观其变呢?此时的我犹豫不决。突然脑海里浮现出前不久看到的一个小故事:在一所大学的校园里,一…     

校园网络安全与防火墙技术

文章在分析计算机网络及校园网安全因素的基础上,介绍了大学校园网络常见的安全问题及常用安全策略、防火墙的原理、功能等,重点讨论了如何利用防火墙技术保障校园网络的安全。     

多媒体辅助学科教学的误区及其对策

一、多媒体辅助学科教学的误区 1.过多追求趣味性、技术性 某数学老师在上示范课《平均数》时,他所制作的课件展示通过卡拉OK比赛评委老师给选手的打分来求平均数.课件除了卡拉OK比赛镜头还有很多噪音,还有每道练习题后还出现"你答对了,你真棒"等的语音.这些干扰了课堂教学,削弱了课堂教学效果,干扰学生的思考,分散学生的注意力.     

湖南卫视的全方位营销战略探析

本文主要立足于湖南卫视,从整体上把握它的频道定位,以及通过具体实例来分析它的资源整合营销、事件营销、互动营销、创意营销、多种品牌营销和对观众的情感营销策略,并从这七大部分来全方位地探讨湖南卫视的营销战略以及营销模式。