高职院校变革的原因、困境与对策

一、高职院校变革的原因高职院校大多数是由中专(中师)升格的学校,升格后师生人数越来越多,组织层次越来越密,分工越来越细,反应越来越慢,开设的专业总是落后于时代的发展。如何做好做强是高职高专院校当前面临的困境。     

关于催化学科及其在我院发展的几点建议

催化剂是一种能加速化学反应而本身并不消耗的物质.它甚至可使反应加速达十个数量级.经过选定的催化剂只对许多相互竞争反应中的一种剧烈加速,从而获得所期望的产品.催化作用广泛存在于物质世界.粮食发酵、酿酒、根瘤菌固氮以至生命过程中许多基元反应都是催化作用.就工业而言,化学工业中80%以上的过程都是依靠催化方法来实现的.本     

Matlab与大学物理习题教学整合的研究

大学物理习题教学是物理教学中的有机组成部分.在分析传统的大学物理习题教学特点的基础上,探索了M atlab与大学物理习题教学的整合.     

网络环境下的阅读再认识

网络环境下的阅读是指阅读主体借助网络中的各个站点，不断接收信息、处理信息、贮存信息，提取信息的一个复杂的心理过程，它是当今人们开展阅读的重要方式之一，教师应重视网络环境下学生阅读兴趣的培养，采用探究式阅读方式，保持阅读兴趣，提高学生接收信息，处理信息和利用信息解决问题的能力。     

对一个演示实验的讨论

通过对一个演示实验的讨论,指出该演示实验中电容器中的磁场实际上主要是由传导电流产生的,从而消除了存在于学生头脑中的错误观念.     

论"高层人士"再"下乡"的重大意义

本文通过对我国基础教育现状的回顾及"高层人士"(教育界从事教学理论研究工作的高级知识分子)到"基层"(中小学)作用的具体分析,旨在大力提倡"高层人士"到"基层",为提升我国基础教育水平、整体推进我国素质教育的发展做出重大贡献.     

电力系统谐波治理浅析

本文主要针对电力系统谐波的危害,归纳总结了目前电力系统中进行谐波抑制常用的方法以及展望。     

高职院校学生评教对提高体育教学质量的思考

文章通过对高职院校学生评教存在问题的分析,认为相同的评价指标体系缺乏体育教学的针对性,学生个人的兴趣爱好影响评价的准确性,学生的整体素质、教师对学生的要求会影响学生评教的客观性、公正性,不同年级、不同专业和评分等级的模糊性会影响学生评教的结果等。应通过多样性的评教方式促进体育教师改进教学,通过正确指导学生评教得出客观的评教结果,通过提高同行、专家评价的有效性提高教师的教学水平,建立科学的学生评价指标、正确运用学生评价的结果帮助体育教师积极＂教改＂。     

高职院校院系二级管理体制改革的核心和思路

高职院校院系二级管理核心在于明晰管理层级,优化资源配置,实行目标管理,改革分配制度。通过建立人事改革制度、考核激励机制和目标监督机制,完善财务管理制度,处理好发展和稳定的关系,全面提升高职院校的综合办学能力。     

研究性教学方法在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践

研究性教学方法是相对于以单向性知识传授和知识积累为主的传统教学模式提出的一种现代教学方法,以培养学生的认知能力和创新能力为主要特征。教师以课程内容和学生的知识积累为基础,引导学生运用知识主动地发现问题,研究问题和解决问题。文章对目前高职高专综合英语课程的教学模式现状进行了研究,指出了该门课程教学方法和教学手段存在的问题,在此基础上结合高职高专“综合英语”课程教学特点及《高职商专教育英语课程教学基本要求》,对研究性教学方法应用于高职高专“综合英语”课程教学进行了探索与实践。