教学管理中几个问题的思考与实践

一、教研与教管教研与教管是教学管理中不能回避的两个重要领域 ,这两个领域具有同等重要的地位 ,又各自发挥着不同的作用。教研的主要任务是引导教师进行教材的钻研、资料的运用、教法的优化等 ;教管的主要任务是对教师教学过程和学生学习行为的管理。这二者都应有各自相应的实体 ,否则 ,以上任务就无法落实。在实际的教学管理中 ,教研的实体无疑就是教研组 ,下辖各备课组 ;教管的实体当然就是年级组 ,下辖各教学班。但问题是 ,这两个实体如何协调才能最大限度地发挥其功能而不致相互扯皮 ,相互掣肘。从目前各地的情况着 ,无非有两种运作方…     

探析电脑平面设计的艺术追求

电脑平面设计是以电脑为工具来进行美术设计工作,是美术艺术与现代电脑高科技结合的产物.它为设计者提供了一种全新的艺术表现形式与空间,更为设计者提供了实现创意的无限潜能.平面设计是其他一切设计的基础,也是目前应用普及程度较高的行业,因此,成为职业教育中不可或缺的内容.     

让学生学会自治

师范学校传统的管理方法是“封闭式”、“控制型”。这对培养新时代需要的人才极为不利。处在教育改革的今天,对学生的管理方法也应变一变,要让他们自己掌握学习和生活的主动权,学会自己管理自已。我们班就作了一些改革的尝试,比如建立“干部轮换制”,每个同学都有机会当班委,锻炼管理班级的能力。于是,班上出现了一系列的创造性活动:为了搞好学习,班上办了“知识专题讲座”、“学习墙报”,开展了“百科知识竞     

Agent与面向Agent的方法学概述

本文介绍了Agent的概念、Agent系统应当具有的特性和有关Agent的研究。并对面向Agent的方法学作了概述，还介绍了面向Agent的系统建模方法，比较了它对于传统建模方法所具有的优势，最后对面向Agent系统的发展前景作了展望。     

漫谈微积分的产生与发展

提起微积分，人们自然会想到英国的牛顿（Newten，1642～1727）和德国的莱布尼兹（Leibniz，1646～1716），这主要是因为他们提出了微积分的基本概念和运算方法，发现了微积分的内在联系，建立了著名的牛顿一莱布尼兹公式。但是微积分的产生与发展，远不止这些，它有着久远的历史。     

基于都匀市城市环境地质空间数据库建设的方法讨论

论述了MAPGIS地理信息系统在都匀市城市环境地质综合空间数据库中应用,包括对其中的数据采集、建立拓扑等作了具体说明,同时对建立城市环境地质空间数据库的基本方法和步骤进行了总结。     

你选择哪一种生活?——《项链》主题的探究性解读

<项链>以其精巧别致的构思、丰富而深刻的内涵,让人惊叹不已.但是,在新课程理念下对小说主题的解读总是让人颇感尴尬.……     

变换在辅助线中的应用

在解几何问题中，有时不能直接找到已知与未知之间的联系，因此需要添加辅助线可以使隐蔽的条件显现出来，使分散的条件集中起来，沟通已知与未知之间的联系。其中，全等变换就是一种重要的作辅助线的方法，它可以用运动的观点，使图形通过反射、平移、旋转而得到与原因形全等的图形，而新的图形可以使题目的已知和未知联系起来，化难为易，从而找到辅助线的作法，达到解题的目的，而平衡、旋转都是特殊的全等变换。     

从现代理科教学观反思中学物理教学存在的问题

为了适应社会经济和科技的迅猛发展，许多国家都对中小学理科教育进行了大胆的、认真的探索和改革。他们在教材、教法上对中小学的科学教育进行了一系列有意义的、积极的试验和探索。分析现代理科教学观和教学方法演变的一些基本特征，与我国的情况相比较，将会得出一些有益的启示。 　　现代理科教学观的基本特征是：（一）从强调知识内容向获取知识的科学过程的转变，从强调单纯积累知识向探求知识的转变。换言之，以往的理科教学重视教什么，学什么；而现代理科教学观十分注重怎样教，如何学。重视教学过程，构成了现代理科教学的基本原…