以刑事法为视角完善我国的核恐怖主义犯罪立法

随着恐怖活动的不断升级,恐怖主义利用核等放射性物质进行恐怖袭击已成为我们面临的现实威胁,联合国大会于2005年4月通过了<制止核恐怖行为国际公约>,为预防和惩治核恐怖犯罪提供了法律依据.鉴于此,应当将危害性极大的核恐怖主义犯罪化,并应制定惩治核恐怖主义犯罪的具体罪名和刑罚,设立专门的机构,遵守特别的程序,加强国内监管和国际合作以更有效地预防核恐怖主义犯罪.     

中国微格教学20年

微格教学引进中国已经：20年了。在这20年里,微格教学经过兴盛、沉寂、理性认识几个阶段。当前,它又一次受到师范院校和教师进修院校的广泛关注。本文通过对微格教学理论和实践的回顾和深入探讨,进一步揭示微格教学培训的实质所在,与师范教育工作者共同探讨加深对微格教学的认识,使微格教学在教育教学改革中发挥更大的作用。     

中成药的认识误区

通过查询大量相关文献,总结了现阶段人们对中成药的认识误区,旨在做到中成药的合理应用。     

谈体育特长班的治班方略

正班级管理既是一门学问,也是一门艺术,更是一项辛苦而繁琐的工作,它需要较高的领导艺术和全面的协调能力,备受学校、家长、社会的关注。特别是作为一名体育特长班班主任来说,每个班总有一两名学生跟你"不对付",或"搞不定";总有一两名学生对你傲慢无礼,或爱理不理,还经常"搅局",让你头疼不已。这就需要班主任采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果,促进学生健康成长。一、强调规则意识,加大常规管理规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。一个集体如果没有严格的纪律约束也就不成其为一个集体,尤其是面对体育特长生的     

城市地下工程实践教学平台建设

实践教学是提升学生综合素质的重要方式,城市地下工程实践教学平台是建设一流学科的重要途径。该文以城市地下工程实验室建设和使用为基础,在教学团队建设、创新教学机制、科研交流体系、校企合作机制和导师科研项目等5个方面对实践教学进行了探索。从应用效果看,调动了师生科研热情,培育了学生动手能力和创新能力,对促进一流大学和一流学科建设发挥了很好的作用。     

论高校图书馆读者分类指导与个性化服务

高等院校图书馆的图书资料信息中心是为教学和科研服务的学术性机构。在现代教育中,力求做到图书馆通过现代技术设备,用最佳方式为读者提供全面的、高度浓缩的密集性知识和信息,满足文化素质提高的需求和适应社会竞争的需求。本文根据不同读者的借阅需求,论述了个性服务的特点。     

均衡城乡资源凸显统筹特色——对重庆基础教育统筹发展的思考

重庆直辖十年,基础教育取得了巨大成就,为全市社会经济的快速发展提供了合格的人力资源和智力支持.然而,重庆基础教育的发展仍旧存在诸多问题,城乡教育发展的不协调很大程度上制约了重庆基础教育事业的进一步推进.重庆被确立为全国统筹城乡综合改革配套的新特区,其政策空间为重庆基础教育城乡统筹工作带来巨大机遇和挑战.通过重庆特色的凸显来冲破城乡基础教育各类瓶颈的制约,是新特区基础教育城乡统筹发展的唯一出路.     

新课标下的小说阅读教学

《语文课程标准》（实验稿）指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的课程、新的理念,促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。     

生态系统理论视角下创业教育的路径探索

在"大众创业、万众创新"新浪潮的推动之下,创业者所需具备的创业能力、思维、心理等基本创业素质培养需要创业教育.近年来,我国的创业教育在不断向前发展,创业氛围正在逐渐形成.社会生态系统理论为探索创业教育提供了一个新的视角,通过探讨社会生态各环境系统中创业教育的发展现状,从宏观、中观及微观三个系统层面出发对创业教育的发展进行新的路径探索,以期创业教育能够尽早形成面向全体的融合人才培养体系,促进创业教育的深化发展.     

“嗯啊”的语用功能分析

嗯作为应答语,无论在日常口语还是网络会话中都很常见;与此同时,特别在网络会话中也常常有使用另一应答语词嗯啊的情况。通过与嗯对比并排除语境造成的影响,着眼于二者在表应答时仍存在的一些细微差异,从语用学的角度对嗯啊语用表义的积极性和消极模糊性两方面进行分析,并探讨其产生机制。