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李淑影 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
学校地理课堂教学中的板图、板画、板书,统称为地理的“三板”教学。现在虽然有了许多现代化教学手段,教学设备也有所提高,但黑板和粉笔仍是教学中最常规和得力的工具。下面谈谈高中地理板图教学的几种策略:一、注重创意在我们的地理教学中,板图设计无疑也需要追求创意、提高品质。 相似文献
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题目 (2007年镇江)某课外化学兴趣小组拟以某化工厂的废碱液(主要成分为Na2OO3,还含有少量的NaCl,其它杂质不计)和石灰乳为原料制备烧碱,并对所得烧碱粗产品的成分进行分析和测定. 相似文献