传统武术传承影响指标体系研究

通过运用调查法、分析法、德尔菲法、数理统计法等从3个不同的层面对传统武术的传承进行现状调查,结果显示相关主管部门部分功能缺失,认知度低对传承影响较大,技术传承未能引起足够的重视,调查对象对传统武术“申遗”非常关注,高校具备传播传统武术的基本条件.还通过运用描述性统计、主成分分析等方法对41个影响传统武术传承的构成指标进行分析,共得出7个公共因子,帮助本研究从7个方面对传统武术传承影响指标体系的构建提供参考依据,并通过结构方程建模的方法对传统武术传承影响指标体系构建的合理性进行验证分析.最后从“保护一传承—传播”3个递进层次对传统武术的发展思路进行深入探究.     

民国武侠小说与武术发展的互动研究

对民国武侠小说与武术发展的互动进行梳理。认为:在民族存亡的时代背景下,民国武侠小说与武术呈现双向融汇的关系;它们共同书写国族英雄谱系,参与国族的建构;武侠小说借助"熏""提"之力,唤起民间尚武之风,促进武术的科学化、组织化传播;武术社团组织化发展,成为武术疏导"武侠流毒"的现实操作路径。     

平原地区土地整理中若干问题的探讨

平原地区的土地整理通过调整土地利用结构和布局,开发利用闲散、废弃、填满报废的渔塘、移民的村庄,以及取窑土后的漂.调整和完善田间沟渠等设施,改善区域的生产条件,提高土地的利用率和生产能力.     

竞技武术推手发展现状及对策

采用文献资料和问卷调查等研究方法，对武术推手的发展现状进行研究。结果表明：竞技武术推手的发展总体上是成功的，但存在技术单一，搂抱对顶现象严重等问题。提出更新观念，加强科学研究，修订规则，逐步完善技术体系，提高训练水平，建立激励政策，促使从事人员专业化，并积极创造良好的外部环境等措施。     

构建儿童自信

新一轮课程改革．强调形成积极主动的学习态度．使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。注重儿童在学习中的非智力因素．从小培养儿童自信心．这对儿童的整体提高和全面发展至关重要。那么又该怎样培养儿童的自信心呢?     

野蔷薇矿质营养的探究

培养学生的探究能力、创新能力,提高学生主动获得知识的综合能力是当代生物学教学改革的目标之一.美国教育家布鲁纳的发现理论认为,学生的认识过程是在教师的引导下学生发现的过程,教师创设情境,学生进行主动、积极的思考和研究,发现新问题,并提出解决问题的方案,得出新的结论.学生成为一个"发现者",而不是被动的知识"接受者".既然教师作为学生获取知识的引导者,就不能仅局限于课本知识的探究和引导,更应着眼于更广阔的课外的生物学现象,发现知识探究的契机并为学生构建研究生物现象获取科学知识的平台.野蔷薇的矿质营养的探究就是基于这种思想指导下开展的一次师生互动的课外活动.     

永远的伤痕

在我们的生活中,经常会从电视、报纸上看到某些地方出了车祸,而且一日比一日多,死亡人数数不胜数.为什么会发生这么多的车祸?是司机不会开车,还是速度太快了?据我所知,这大多数是由于不遵守交通规则造成的.因为我爸爸就是一个典型的例子--     

“我的芬达号”创意船模——电动自航船模

由共青团浙江省委、浙江省教育厅、少先队浙江省工作委员会主办,少年儿童出版社、杭州中萃食品饮料有限公司、杭州得胜广告有限公司承办,上海老科协创新模型研究室协办的“我的芬达号”船模创意大赛已经在浙江省内全面展开啦!对参加这次大赛的朋友来说,我们前一期和这期介绍的两个船模可是第一手资料!因为这都是参赛项目。大家可以在此基础上,充分发挥自己的创意,制作出你自己独特的、富有个性的船模来,并拿到赛场上秀一秀,赛一赛。我们赛场上见吧!其他地方的读者,也别忘了把你的创意船模的照片寄来,参加我们一年一度的“DIY创意奖”的评选!     

专题式作文教学探究

一、专题式作文教学的提出与构想长期以来,作文教学总是在低效的困境中徘徊。小学生学习母语,非但没有很好地培养语言文字的表达能力,反而害怕作文,厌恶作文。调查表明:缺乏主动、缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情、缺乏真情实感、缺乏创新意识是小学生作文不健康心态的主要表现。反映在习作上,则表现为题材单一、思维狭窄、缺乏个性。作文“编、抄、套”,说话“假、大、空”现象较为普遍。产生这些现象的原因是多方面的,但根本的问题还是在于以“文”为本的旧作文教学机制。正是这种以“文”为本的机制,导致作文教学脱离学生生活实际,忽视学生…