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领导是组织活动中不可缺少的特定功能和组织行为过程。而领导者则是在团队中处于首脑位置、行使权威与决定、致力于实现一定的目标并在其行为过程中,施加影响的人。由于他在团队中处于特殊的首脑地位,所以他具有对团队及其成员的影响力和控制力,是一种在正式组织或非正式组织中履行职责时必须产生的社会角色。陈云同志认为,领导活动不是领导者的一种自我行为,而是领导者与被领导者的一种相互关系,是 相似文献
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认知结构优化与系统思维方法之探微郑州师范学校李灵芝在化学教学中引导学生运用系统思维方法,从系统化结构化的高度去掌握知识,是优化学生认知结构的有效途径之一。认知心理学家认为:学习是认知结构的变化。认知结构就是学习者头脑里的知识结构。知识结构则是各种知识... 相似文献
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本文就当前英语教学出现的不同于传统模式的发展趋势及其对英语教师提出的挑战进行了思考,并就提高教师适应性的具体策略进行了探讨。 相似文献
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在地质勘探过程中,利用平板仪进行测图,如果比例尺地形图不同要分别测绘,造成工作重复效率低下;而数字化成图可以减少图根控制点,并且比例尺不同的地形图也可以同时测绘。南方测绘软件CASS是一种数字化成图软件,其是基于Auto-CAD所开发的.因此CAD的功能它均可以使用,而用它有着很强的编辑功能,真实达到内外业一体化。本文就谈谈CASS在工程测时中的应用。 相似文献
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学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验,学生就会越学越想学、越爱学,达到事半功倍的效果。 相似文献
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李灵芝 《第二课堂(小学)》2005,(11)
有病找医生,这是人所共知的基本常识。可是千万别以为只有人类可以当医生,在自然界,有些动物也具有治病的本领,而且“医术”高超。生活在南美洲玻利维亚热带丛林中的土著印第安人外出活动或狩猎时,常会被野兽和毒蛇咬伤或因其他意外而 相似文献
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在日常生活和工作中,很多教师信奉严师出高徒,干涉学生的自由,不容许学生对自己有半点冒犯,不顾实际情况加大作业量,牵着学生的鼻子走,把学生看成是纯粹的接受知识的容器,剥夺了学生自由发展、积极探索的空间,压抑了学生的个性,学生因此觉得压抑、窒息,以至怨声载道,由此师生关系紧张,师生矛盾升级,甚至酿成悲剧。其实,即使学生被驯服成了“非常听话”的人,那充其量也只能算个奴才而已,离全面发展的人才相去甚远。泰戈尔说:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美。”因而,作为教师,我们应该做一方载歌载舞的水,而不是重重打击的锤。只有这样,学生才能获得全面的发展,才能臻于完美,成为大写的“人”。 相似文献
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教育学认为教师和学生是构成教育教学活动的最基本要素。在现代化教学中,教师不仅是知识的传授者,还充当着教学的管理者、学生的榜样、学生的朋友和心理辅导者等多种角色,发挥好各种角色的作用,在教学中起着至关重要的作用。 相似文献