从社会符号学视角看英汉称呼语翻译

社会符号学学派认为语言符号一般由三类意义构成,即指称意义、言内意义和语用意义。称呼语作为人类社会历史产物具有社会内涵,并且在言语交际中体现一定语用功能。称呼语可以分为六大类,在翻译各类称呼语时必须权衡这三种意义,从而实现译文和原文在功能上的对等。     

对当前国际金融危机成因的马克思经济学分析

当前国际金融危机的根源仍然是资本主义基本矛盾,即生产社会化与生产资料私有制的矛盾.当代危机的特点,在于生产过剩不再直接表现为有效需求不足,而表现为有效需求旺盛的"透支消费",把危机的爆发从当下推到未来.这次世界经济危机的成因,可分为体制运行层面的直接原因和基于基本经济制度的危机根源这二重原因.     

清末民国枫溪潮州窑青花瓷

潮州位处粤闽交界的粤东地区,向来是“岭东首邑”,先后为各朝郡、州、路、府之治所,是粤东的政治、经济、文化中心。历史上,潮州曾辖现在的汕头市、揭阳市、梅州市以及闽南的漳浦一带。1991年至今辖潮安县、饶平县、湘桥区及枫溪区。我们把历史上潮州府所属粤东各县生产陶瓷的诸多窑场统称为潮州窑。其产品门类众多,有色釉瓷、雕塑瓷、彩绘瓷等陈设和实用瓷器。     

社会主义市场经济的基本规律新探

为深化对社会主义市场经济规律的认识,笔者从以下三个方面探索了社会主义市场经济的基本规律--"需要价值规律".首先,界定了作为理论分析前提的社会主义市场经济基本规律所属的经济规律类型和社会主义市场经济范畴的内涵;其次,阐述了"需要价值"新范畴的社会性质,并对它的内涵和地位作了论证,认为这一范畴是社会主义生产目的与新价值的统一,是社会主义市场经济的核心范畴;最后,从多角度阐述了"需要价值"的生产、实现和分配运动规律是支配社会主义市场经济运行的基本规律.     

在课改中实现学习方式的转变

我校是玉林市首批基础教育课程改革实验学校。一年多来 ,在各级教育科研部门的指导下 ,我们认真进行实验研究 ,积极倡导自主、合作、探究的新型学习方式 ,把学生的学习过程变成学生的主体性、主动性、独立性和创造性不断得以生成、张扬、发展和提升的过程。我们的主要做法是 :　　一、唤醒学生的自主学习意识 ,帮助学生在学习交往中认识自我、评价自我 ,并有意识地调整自我。　　过去 ,由于受传统学习方式的影响 ,学生常常在盲目、“无我”的状态下学习。这样 ,造成学生只会做题 ,不善读书 ;只习惯于跟着老师的提问随口应答 ,很少能独挡一面…     

以科学发展观统领经济发展方式的转变

科学发展观的内涵是以人为本,全面、协调、可持续发展,核心理念就是坚持以人为本。其中,马克思主义人的全面发展理论是科学发展观的重要理论基础。要以科学发展观统领经济发展方式的转变,而践行科学发展观推进经济发展方式转变需要从三个方面着手:一是正确理解科学发展观与经济发展方式转变的相互关系,二是深刻理解从传统发展观转向"包容性增长"的重要性,三是以经济建设为中心转向更加注重人的发展。     

宋代笔架山潮州窑及其产品

笔架山潮州窑地处潮州城区韩江东岸，是宋代青白瓷窑系中的一个重要窑口，又称“笔架山窑”“水东窑”。笔架山从南至北长约4公里，因形似笔架而得名。北宋时当地窑火旺盛，有大小窑炉近百个，民间称其“百窑村”。由于战乱和外销受阻等原因，该窑于北宋末期由盛转衰。2001年6月，窑址被列为国家重点文物保护单位。